«Русский невозможно вызубрить. Исключений больше, чем правил. И сами правила нелогичные. Всю жизнь у меня поэтому проблемы с русским»
Мое утро сегодня началось с такого сообщения. Его я вычитала в одном из чатов. Уверена, что очень многие люди согласятся с этим утверждением. Русский – не язык, не школьный предмет, а сплошная боль. У кого так же?
Ну, и позвольте не согласиться. «Несоглашаться» будем с двумя утверждениями.
1. Русский невозможно выучить.
2. Русский нелогичен.
Учим
Итак, зубрежка. В русском действительно много правил, которые нужно зубрить.
Но выучить можно абсолютно все. Нет ничего такого, что невозможно было бы выучить. Если вы внутренне согласитесь с этим утверждением, то жить вам станет сразу проще.
И учить придется не так много. Одно правило работает для очень многих слов. Да и количество правил конечно. В русском всегда наступает такой момент, когда мы говорим: мы выучили все.
Понимаем
Отсутствие логики в правилах. Давайте порассуждаем о том, откуда вообще эти правила взялись? Кто их придумал? Открою страшную тайну: никто.
Правила сложились сами собой, сам язык, сам народ выработали эти нормы написания. Ученые лишь в 18 веке эти правила зафиксировали и сформулировали.
Так что логику будем искать в ходе развития языка. Рассмотрим происхождение слов: искусный, искусство, искусственный
Первое слово: искусен. В первых словах никогда нет двойных букв.
ИСКУСНЫЙ мастер сделал прекрасные предметы, и настала необходимость придумать абстрактное слово для множества этих предметов. К исходному корню ИСКУС добавили абстрактный суффикс СТВ. Получилось ИСКУССТВО.
Второе слово: искуССтво.
Далее прекрасные предметы часто копируют природные, но это копия, то есть предметы ИСКУССТВЕННЫЕ. К ИСКУССТВУ добавляем суффикс ЕНН.
Третье слово: искуССтвеННый.
Еще одна особенность русского языка - наличие "многоходовых" правил.
Сложности возникают часто в «многоходовых» правилах.
Например, вот правило написания Н-НН в разных частях речи.
Смотрим, какая перед нами часть речи: прилагательное или причастие.
У прилагательного
1) выделяем корень, суффиксы. В зависимости от суффикса пишем Н или НН (АН, ЯН, ИН, ОНН, ЕНН).
2) Если корень заканчивается на Н, то на стыке морфем тоже пишем НН (осенний).
3) Не забываем про слова-исключения: ветреНый, оловяННый, стекляННый, деревяННый.
4) Не забываем про непроизводные прилагательные: юный, багряный, зеленый, пряный, румяный, смышленый и др.
У причастия
Смотрим на наличие 4-х условий:
1) Совершенный вид
2) Приставка (кроме НЕ)
3) Зависимые слова
4) Суффиксы ОВА-ЕВА
Слова-исключения: нежданный, негаданный, невиданный, неслыханный, желанный, отчаянный, нечаянный.
Если есть хоть одно условие, пишем НН и перед нами причастие, если ничего нет, то пишем Н и перед нами отглагольное прилагательное.
Вот это правило нужно выучить, причем запомнить и сами шаги: что проверяем в первую очередь, что потом. И тут важно не упустить ни одного условия! Как раз язык и учит логике, последовательности действий, многозадачности.
Скажу честно, утром я прям за наш русский язык обиделась. Постоянно наблюдаю тенденцию: люди называют язык алогичным, трудным, а на самом деле оправдывают свое невежество и лень. Логики нет, выучить невозможно - ну, и буду писать кое-как. Но ведь тогда получается, что логики нет ни в истории, ни в биологии, ни в литературе, ни в иностранном языке - ни в одном гуманитарном предмете. Конечно, это не так. Везде есть свои закономерности, свои законы. Я в школе не смогла понять тригонометрию, это же не значит, что в ней нет логики. Это значит, что я не смогла…
Любите родной язык, учите его, понимайте, пишите грамотно!
И конечно, делитесь, кажется ли вам русский сложным? Что именно сложно?