Найти в Дзене

Как тема младенческих рефлексов и пищевой избирательности погрузила меня в обычные трудности детей

Рефлекс парализующего страха (РПС): от внутриутробного развития до проявлений во взрослой жизни Рефлекс парализующего страха относится к числу примитивных рефлексов, формирующихся на самых ранних этапах внутриутробного развития. Его ключевая роль — обеспечение безопасности диады «мать-плод». В момент восприятия матерью угрозы у плода срабатывает механизм временного двигательного паралича, что минимизирует риски. В процессе нормального развития РПС должен интегрироваться в рефлекс Моро еще до появления ребенка на свет. Нарушение интеграции РПС создает эффект «снежного кома»: он блокирует интеграцию рефлекса Моро, что, в свою очередь, оказывает дезорганизующее влияние на всю систему примитивных рефлексов. Клинические признаки неинтегрированного рефлекса: · Сенсорная сфера: Гиперчувствительность к тактильным, слуховым, зрительным, обонятельным и вкусовым раздражителям. · Моторные нарушения: Проблемы вестибулярного аппарата (нарушение равновесия), общая моторная неловкость, трудности

Как тема младенческих рефлексов и пищевой избирательности погрузила меня в обычные трудности детей.

Рефлекс парализующего страха (РПС): от внутриутробного развития до проявлений во взрослой жизни

Рефлекс парализующего страха относится к числу примитивных рефлексов, формирующихся на самых ранних этапах внутриутробного развития. Его ключевая роль — обеспечение безопасности диады «мать-плод». В момент восприятия матерью угрозы у плода срабатывает механизм временного двигательного паралича, что минимизирует риски.

В процессе нормального развития РПС должен интегрироваться в рефлекс Моро еще до появления ребенка на свет. Нарушение интеграции РПС создает эффект «снежного кома»: он блокирует интеграцию рефлекса Моро, что, в свою очередь, оказывает дезорганизующее влияние на всю систему примитивных рефлексов.

Клинические признаки неинтегрированного рефлекса:

· Сенсорная сфера: Гиперчувствительность к тактильным, слуховым, зрительным, обонятельным и вкусовым раздражителям.

· Моторные нарушения: Проблемы вестибулярного аппарата (нарушение равновесия), общая моторная неловкость, трудности в освоении видов спорта, требующих сложной координации.

· Зрительно-пространственные трудности: Неспособность адекватно оценивать траекторию движущихся объектов (например, мяча); сложности с копированием текста с доски (перефокусировка взгляда).

· Эмоционально-волевая сфера: Высокий уровень тревожности, наличие хронических страхов и фобий (как объективных, так и иррациональных), предрасположенность к паническим расстройствам.

· Коммуникативные особенности: Избегание зрительного контакта, социальная изоляция, застенчивость, тяжело от матери отлучается, сложности в адаптации.

· Стресс-реактивность: Низкая устойчивость к стрессу, преобладание реакции «замирания» в стрессовых ситуациях.

· Речевое развитие: Наличие экспрессивных нарушений речи (трудности в вербальном выражении мыслей при сохранном понимании).

🔴 Проходите опрос под постом, если совпало более 3 ответов, обратитесь за комплексной диагностикой к Елене Батуевой.

Запись в личные сообщения @elenseliv

-2
-3