Вчера давала комментарий на радио по удивительной теме:
83% родителей поддерживают запрет телефонов в школе. Но это не про телефоны.
Когда в теме воспитания столько людей соглашаются, это всегда сигнал. Обычно здесь у каждого своя правда. А тут 83% родителей и 86% учителей говорят одно и то же. Значит, за цифрами стоит что-то очень живое.
Учителя этим голосованием говорят: мы не справляемся с конкуренцией, гаджеты сейчас эту конкуренцию выигрывают.
Родители: мы не справляемся дома, помогите хотя бы в школе.
Смартфон - это другая реальность с другими законами. Мгновенное удовольствие, быстрый дофамин, ощущение важности прямо сейчас. А урок требует усилия и ждать результата. Для подростка это заведомо неравный бой.
Но вот что я думаю: запрет, это внешняя дисциплина, а не внутренняя. Если ребёнок не научится сам выдерживать скуку и управлять вниманием, он просто отыграется после уроков. Телефон никуда не денется, он ждёт дома.
Поэтому вопрос не только «убрать или не убрать», а как научить ребёнка жить рядом с технологией, не проваливаясь в неё с головой. Это уже другая задача - не только школьная или родительская, а если честно, наша с вами тоже.
Потому что перегруженная нервная система и тяга к быстрым стимулам - это не только про детей.
