Без смартфонов за партой: почти 85% ярославцев поддержали ограничение гаджетов в школах
Новое исследование сервиса SuperJob выявило консолидированную позицию родителей и педагогов: мобильные устройства мешают детям получать знания, однако дискуссия о том, можно ли использовать их в образовательных целях, продолжается.
Ярославль, 3 марта 2026 года. Вопрос присутствия мобильных устройств в школьных классах давно перестал быть просто темой для родительских чатов — он вышел на уровень широкого общественного обсуждения. Согласно свежим данным опроса, проведенного аналитиками сервиса SuperJob в период с 2 по 25 февраля, жители Ярославля продемонстрировали высокую степень единодушия в этом вопросе.
Исследование показало, что 82% родителей школьников областного центра положительно относятся к идее полного запрета использования мобильных телефонов во время уроков. Взрослые все чаще приходят к выводу, что постоянное присутствие гаджетов на партах превращает учебный процесс в борьбу за внимание. По их мнению, даже беззвучно лежащий в рюкзаке смартфон создает информационный шум, мешающий сосредоточиться на объяснениях учителя.
Тем не менее, почти каждый десятый родитель (9%) занял иную позицию. Эта группа респондентов убеждена, что запретительные меры не учат детей главному — ответственному обращению с технологиями. «Мы живем в цифровую эпоху, и задача школы — не прятать от нее детей, а помогать им осваивать правила безопасного и продуктивного поведения в сети», — отмечают оппоненты запрета, предлагая делать упор на просвещение, а не на ограничения.
Учителя vs телефоны: кто кого?
Любопытно, что в педагогической среде поддержка инициативы оказалась еще более единодушной. Порядка 90% учителей ярославских школ заявили, что поддерживают введение жестких ограничений. Педагоги признаются: современный урок превращается в соревнование с уведомлениями из мессенджеров и яркими картинками из социальных сетей, которое они зачастую проигрывают.
Однако и в этой среде есть место нюансам. 7% учителей высказались за более гибкий подход. Они предлагают не демонизировать технику, а сделать ее союзником. Речь идет о ситуациях, когда смартфон может выполнять функцию калькулятора на алгебре, справочника на природоведении или инструмента для мгновенного тестирования. Главное условие — чтобы это происходило под четким контролем преподавателя и строго в рамках учебной задачи.
Опрос SuperJob наглядно демонстрирует: ярославское общество созрело для того, чтобы навести порядок в вопросах школьной дисциплины. Но найдут ли сторонники тотального запрета и приверженцы цифрового компромисса общий язык, покажет время.
Хотите первыми узнавать новости образования и получать полезные материалы для родителей? Подпишитесь на наш канал и будьте в курсе самых актуальных событий!