Татьяна Фёдорова — о том, как стихи оживают, почему их важно услышать и что происходит, когда ребёнок сам становится голосом истории
Онлайн-встреча в рамках Недели детской книги — 27 марта 2026 года, 12:00 (МСК)
Стихи можно не только читать — их можно проживать. Услышать, озвучить, превратить в игру, в движение, в голос. Именно так работает со словом Татьяна Фёдорова — поэт, педагог и редактор журнала «Вверх тормашками», автор, который умеет превращать поэзию в живое событие. На встрече «Почитаем — поиграем» дети не просто услышат стихи, но и станут их исполнителями, почувствуют ритм, звук и силу собственного голоса. Это будет не просто знакомство с поэзией — это будет момент, когда ребёнок впервые почувствует: слово может принадлежать ему.
— Татьяна, ваша встреча называется «Почитаем — поиграем». Что происходит с ребёнком в тот момент, когда он впервые не просто слушает стихотворение, а сам начинает его озвучивать?
— Ребёнок наполняется волшебным звучанием ритма, слова и слышит музыку. Музыку стиха. Он погружается внутрь процесса и играет. А игра в детстве – радость и счастье, игра – это жизнь.
— Вы работаете на границе поэзии и звучания. Когда стихотворение произносится вслух, меняется ли оно?
— Когда вы смотрите в ноты, слышите ли вы музыку? Музыканты – да, могут представить её в голове, а остальным требуется услышать её исполнение.
Стихам тоже требуется исполнение вслух, тогда они получают авторскую интонацию и звучат. Речевая декламация – тоже музыка.
— Многие дети думают, что стихи — это что-то «из учебника». Что происходит с ребёнком, когда он вдруг понимает, что стихотворение — это игра, энергия и свобода?
— Он радуется.
— Чем живая встреча отличается от чтения стихов дома? Может ли ребёнок почувствовать, что он становится частью поэзии, а не просто слушателем?
— Живая встреча – это всегда волнение. И для автора, и для ребёнка. Постоять рядом с автором, зарядиться его энергетикой, получить автограф или фото на память – это, безусловно, важно.
Когда ты смотришь интересный фильм, или читаешь захватывающую книгу, ты словно ныряешь в реку и погружаешься в её поток, в другое измерение. Поэтому, встреча с «живым» поэтом – это, конечно, и прикосновение к миру поэзии, и ощущение, что ты – его часть.
— Вы много работаете с журналом «Вверх тормашками», где слово всегда живое и неожиданное. Чему взрослые могут научиться у детей, когда слушают, как они воспринимают стихи?
— Взрослые обычно видят, что понравилось ребёнку, а что осталось без ответа, не зацепило. Поэтому, они могут поразмышлять на эту тему и сделать выводы.
— На встрече дети будут не только слушать, но и участвовать. Может ли такой опыт стать для ребёнка первым шагом к собственному творчеству?
— Конечно. Мы не знаем, что может стать тем самым толчком, что поможет ребёнку полюбить чтение или начать сочинять. Им может быть и тот момент, когда ребёнок на встрече с автором вдруг уловил, почувствовал, как красиво он сам может складывать созвучия из слов, осознал красоту звучания.
— Бывает ли момент, когда ребёнок вдруг начинает слышать мир иначе — замечать ритм, звук, интонацию? Можно ли сказать, что именно так рождается будущий читатель?
— Очень хочется надеяться на это.
— Если ребёнок никогда раньше не был на встрече с поэтом, почему именно этот разговор может стать для него настоящим открытием?
— Неважно, с кем встречается ребёнок: с поэтом ли, с писателем, музыкантом, певцом, космонавтом... Если этот человек горит своим делом, то искра, которую он зажжёт в сердце ребёнка, потом может стать ориентиром в выборе жизненного пути. И даже если этот ребёнок не станет поэтом-музыкантом-космонавтом, он будет знать, как важно найти интересное дело, дело по душе.
— И самый важный вопрос: какой момент встречи для вас самый ценный — когда ребёнок читает стих, когда придумывает свой или когда вдруг понимает, что его голос важен?
— Для меня, как автора и педагога, все эти моменты очень важны. Трудно выбрать что-то одно. Во всех перечисленных моментах ребёнок раскрывает свои творческие возможности, разные грани своего «я», проявляет себя с неизвестной другим и себе, в том числе, стороны... И это очень важно для него, как личности. Понять себя.
Татьяна, спасибо!
Уважаемые любители литературы! Приглашаем Вас принять участие во всероссийском благотворительном проекте «Неделя детской книги», который пройдет с 23 по 31 марта 2026 г. Юные читатели со всех регионов России смогут встретиться с любимыми детскими авторами, поучаствовать в мастер-классах, задать вопросы, принять участие в розыгрышах и многое-многое другое! Записывайтесь здесь: https://forms.yandex.ru/cloud/697b0df6eb61466cfb2a28c6/
Приглашение участникам
📅 27 марта 2026 года
🕛 12:00 (МСК)
📍 Онлайн, в рамках Недели детской книги
Это будет не просто встреча с поэтом.
Это будет встреча, где стихи начинают звучать.
Участники смогут:
• услышать стихи в живом исполнении
• попробовать себя в роли чтецов и соавторов
• поиграть со звуком, ритмом и словом
• задать вопрос автору
• почувствовать уверенность в своём голосе
• и открыть для себя, что поэзия — это живое пространство
Иногда любовь к поэзии начинается не с чтения.
Иногда она начинается с одного произнесённого слова.
Узнать подробности о Книжкиной неделе: https://souzdetlit.ru/ndk-2026/
Организаторы: СоюзДетЛит совместно с Союзом писателей России, Российской государственной детской библиотекой, Российским книжным союзом и Институтом воспитания.
С нетерпением ждём вас!