Профессиональная деформация представляет собой системное, устойчивое изменение психической структуры личности, возникающее под влиянием длительного выполнения профессиональных обязанностей. В рамках социономических профессий (в особенности в педагогической деятельности) она рассматривается как деструктивный вариант адаптации, приводящий к формированию специфического профиля личности. В современных условиях цифровизации труда (2020–2026 гг.) к традиционным факторам деформации добавляются техностресс и информационная перегрузка, которые многократно ускоряют процессы эмоционального выгорания. Деформация обладает сложной многоуровневой структурой, включающей когнитивные (формирование жестких стереотипов), эмоциональные (истощение, отстраненность) и поведенческие (авторитарность, дидактичность, агрессия) компоненты. Выделяются общепрофессиональные, специальные и индивидуальные формы деструктивных изменений. Степень их выраженности напрямую зависит от стажа работы, индивидуально-типологическ