Найти в Дзене

5 речевых игр на прогулке в 3 года: шпаргалка для мамы

Привет, дорогие родители! С вами рубрика «Игротека» Гулять с трехлеткой — это здорово, но иногда мы стоим посреди парка и не знаем, чем занять ребенка, чтобы он не просто бегал, а еще и говорил с удовольствием. Знакомо? Я подготовила для вас 5 простых игр. Никаких сложных правил. Только то, что нас окружает: листики, лужи, воробьи и даже обычный ветер. А главное — у каждой игры есть «шпаргалка» с фразами. Берите и просто повторяйте! Превращаем прогулку в детективное агентство. Учим ребенка прислушиваться к миру и повторять звуки. Как играть: Ловите звуки и угадывайте их источник. Ваши слова: Дети в 3 года обожают возиться с игрушками и зверюшками. Если игрушки нет — представим, что она рядом. Это отличный стимул для звукоподражания. Как играть: Замечаем на прогулке голубя, собачку или просто фантазируем, что за кустом сидит кошка. Ваши слова: Это упражнение не только веселое, но и полезное для речевого аппарата. Учим дуть плавно и долго, чтобы потом легче было выговаривать сложные звук
Оглавление

Привет, дорогие родители! С вами рубрика «Игротека»

Гулять с трехлеткой — это здорово, но иногда мы стоим посреди парка и не знаем, чем занять ребенка, чтобы он не просто бегал, а еще и говорил с удовольствием. Знакомо?

Я подготовила для вас 5 простых игр. Никаких сложных правил. Только то, что нас окружает: листики, лужи, воробьи и даже обычный ветер. А главное — у каждой игры есть «шпаргалка» с фразами. Берите и просто повторяйте!

1. Игра в сыщиков: «Кто это сказал?»

Превращаем прогулку в детективное агентство. Учим ребенка прислушиваться к миру и повторять звуки.

Как играть: Ловите звуки и угадывайте их источник.

Ваши слова:

  • «Ой, слышишь? Кто это там фырчит: „Фыр-фыр“? Наверное, ежик под кустом! Давайте пофырчим вместе?»
  • «А это что за „Дзинь-дзинь“? Может, велосипед едет или дождик по лужице стучит?»
  • «Слышишь громкое „Бип-бип“? Это грузовик кричит: „Уступите дорогу!“».
  • «Ш-ш-ш... Это ветер играет с листвой. Как он дует? Давай пошипим, как ветер!»

2. «Накорми зверят» (игра в воображение)

Дети в 3 года обожают возиться с игрушками и зверюшками. Если игрушки нет — представим, что она рядом. Это отличный стимул для звукоподражания.

Как играть: Замечаем на прогулке голубя, собачку или просто фантазируем, что за кустом сидит кошка.

Ваши слова:

  • «Смотри, воробей! Он говорит „Чик-чирик“? Дай ему крошек (сыплем воображаемые крошки) — „Клю-клю-клю“».
  • «Ой, козленок потерялся! Зовет: „Ме-ме-ме!“. Покормим его травкой? Пусть хрустит: „Хрум-хрум“».
  • «А это лошадка цокает копытами: „Цок-цок-цок“. Давай ей сахарку дадим?»
  • «Мишка косолапый идет, малинку хочет. Как он ест? „Ням-ням-ням“».

3. «Волшебный ветерок» (тренируем дыхание)

Это упражнение не только веселое, но и полезное для речевого аппарата. Учим дуть плавно и долго, чтобы потом легче было выговаривать сложные звуки.

Как играть: Дуем на все, что видим.

Ваши слова:

  • «Давай подуем на одуванчик: „Фууууу“. Пусть его пушинки летят, как парашютики!»
  • «Смотри, качели пустые. Подуй на них посильнее: „Пух-пух“, чтобы они раскачались!»
  • «Какой горячий песок в песочнице! Остудим его: „Ф-ф-ф“.»
  • «А теперь подуем на твои ладошки — согреем их: „Х-х-х“. Тепло?»

4. «Эхо в городе / в лесу» (учим интонацию и громкость)

Фишка этой игры — повторение за мамой с разной интонацией и силой голоса. Это работа над подражанием, которое является основой развития речи в этом возрасте.

Как играть: Вы «посылаете» звук, а дочка — ваше эхо. Эхо должно быть добрым и повторять всё точь-в-точь.

Ваши слова:

  • «Давай представим, что мы в большом лесу (или в пустом парке). Я буду кричать, а ты — моё эхо. Повторяй за мной точь-в-точь!
    — Ау-у-у! (громко и протяжно)
    — Ау-у-у! (дочка повторяет)»
  • «А теперь мы маленькие эхо в коробочке. Будем говорить тихо-тихо:
    — Тук-тук-тук. (тихо)
    — Тук-тук-тук. (повтор ребенка)»
  • «Ой, смотри, на полянке кто-то потерялся. Позовем его весело:
    — Э-ге-гей! (весело, высоким голосом)
    — Э-ге-гей! (повтор)»
  • «А теперь мишка идет, нужно позвать его низким голосом, как будто мы большой медведь:
    — Топ-топ-топ! (низким голосом)
    — Топ-топ-топ! (повтор)»
  • «Слышишь, машина далеко гудит? Она гудит тихо: Би-би. (тихо)
    А вот близко — громко:
    БИ-БИ! (громко)»
    (Здесь можно чередовать: мама говорит "тихо" или "громко", а ребенок изображает нужную машину).

5. «Сказка громко и шепотом» (эмоции и голос)

Показываем, что голосом можно рисовать настроение. Где-то нужно испугаться, а где-то обрадоваться.

Как играть: Рассказываем короткую историю про то, что видим вокруг, меняя громкость.

Ваши слова:

  • «Смотри, воробьишка испугался кошку и сидит тихо-тихо: „Пи-пи-пи“ (шепотом). А кошка как зарычит: „МЯУ!“ (громко)!»
  • «Маленький жучок ползет по травинке. Еле слышно жужжит: „Ж-ж-ж“. А потом прилетел большой жук и как зажужжит: „Ж-Ж-Ж“ (громко)!»
  • «Солнышко спит за тучкой — все тихо вокруг. А выглянуло солнышко, и все закричали: „УРА!“».

Что развивают эти игры? (Краткая таблица)

Для удобства я собрала основные навыки в одну табличку. Сохраняйте себе, чтобы всегда понимать, на что делать упор сегодня.

-2

Сохраните понравившиеся фразы в заметках телефона. Когда через три дня вы выйдете на улицу и забудете, во что играть, шпаргалка будет под рукой. А всего 2-3 такие игры за прогулку — это +100 новых слов в месяц!