С 2022 по 2024 год в стране прекратили работу 861 сельская школа. Обоснованием этого принято считать экономическую невыгодность содержания малокомплектных учебных заведений, поэтому процесс оптимизации продолжается.
Особенно сильно пострадал Приволжский федеральный округ — за этот период там закрыли 387 школ. В Центральном федеральном округе закрылись 283 учреждения, в Сибирском — 61, на Северо-Западе — 41, в Уральском — 40, на Дальнем Востоке — 33, на Юге — 15.
Лидером по сокращению стал Саратовский регион, где за два года закрылось 176 школ. За ним идет Московская область с 72 закрытыми учебными заведениями, и Курская область — 62. Воронежская область потеряла 53 школы. В целом, список закрытых школ пополнили также школы из Амурской, Архангельской, Астраханской, Брянской, Омской, Ивановской, Иркутской областей, Забайкальского края и других регионов.
Минпросвещения объясняет такие меры низкой наполняемостью классов и изношенностью зданий. Решения о закрытии принимают районные комитеты по образованию. После этого детей переводят в соседние населенные пункты.
Однако эксперты считают, что причина — не только в этом. По мнению депутата Госдумы Олега Смолина, главная причина закрытия сельских школ — экономия средств. В настоящее время расходы на образование в России составляют около 3,5% ВВП, тогда как в 1970-х годах этот показатель был почти вдвое выше — 7%. Тогда строили новые школы, а сейчас закрывают существующие.
Для малых населенных пунктов сельская школа — это не только место учебы, но и важный центр социальной и культурной жизни. Закрытие школы лишает село рабочих мест и ускоряет отток населения. Кроме того, у детей часто возникают трудности с доставкой до других школ, а также пропадают возможности для занятий дополнительным образованием и досугом.
Ранее мы рассказывали, что вопросы качества образования, нехватка кадров и сохранение сельской школы как центра социокультурной жизни стали ключевыми темами обсуждений на встрече в Карельском институте работников образования.
Автор: Ольга Лисиева