Когда ребёнок просит питомца

Стоит ли заводить животное, если этого хочет ребёнок?

Давайте разбираться.

С одной стороны, исследования (Beetz, A., Uvnäs-Moberg, K., Julius, H., & Kotrschal, K., 2012; Friedmann, E., & Son, H., 2009) действительно показывают: домашние животные могут снижать уровень стресса и тревоги, поднимать настроение, давать ощущение тепла и поддержки. Думаю, те, у кого есть хвостики, не дадут соврать, что рядом с ними действительно становится спокойнее и умиротворённее.

С другой стороны - это не «милый подарок», а живое существо. Со своими потребностями, характером, болезнями и сроком жизни.

И да, питомец может помогать формировать у ребёнка ответственность, что очень подкупает большинство взрослых. Но чаще всего забота всё равно ложится на взрослых. Потому что ребёнок - это ребёнок. Он может очень хотеть, клясться, обещать… а потом устать, переключиться, вырасти, потерять интерес. Это нормально. А животное уже есть. И ему по-прежнему нужны еда, вода, чистый лоток, прогулки, прививки и внимание.

Поэтому главный вопрос не «хочет ли ребёнок», а «готовы ли вы как взрослые».

Готовы ли вы:

• выгуливать собаку в любую погоду и при любом самочувствии;
• просыпаться рано утром от требования дать поесть (поверьте, животные умеют требовать, особенно котики);
• убирать клетку, мыть миски, следить за прививками;
• оплачивать лечение, если животное заболеет;
• мириться с шерстью, запахами и тем, что что-то может быть испорчено;
• учитывать характер конкретного животного, а не свои ожидания?

Если вы внутренне понимаете, что даже в случае, если ребёнок «сольётся», вы всё равно останетесь рядом с этим живым существом - тогда да, это может быть прекрасная история.

Если же вы чувствуете, что в момент усталости будете напоминать и злиться): «Это же ты хотела/хотел», «Ты обещала/обещал», «Теперь сама/сам и занимайся», - возможно, пока не время (животное приобретаете и заводите вы, как взрослые, и значит несёте за него ответственность).

Есть ещё несколько моментов, которые помогают сделать решение более осознанным.

• Возраст ребёнка и его реальные возможности. Пятилетний ребёнок не может нести такую же ответственность, как подросток. Важно честно оценить, что он действительно сможет делать регулярно, а что — только с вашей поддержкой.
• Пробный период. Иногда можно взять животное на передержку или помочь знакомым с уходом. Это даёт возможность почувствовать реальность без необратимых решений.
• Договорённости заранее. Хорошо проговорить, кто и за что отвечает. Даже если взрослый остаётся «финальной инстанцией», ребёнку важно понимать свою зону участия.

И при этом важно помнить: формировать ответственность можно и нужно независимо от того, есть в семье животные или нет. Через посильные обязанности, через поддержку, через постепенную передачу задач по возрасту.

А животные… Они правда делают жизнь теплее. Они учат заботе, сопереживанию, привязанности и даже проживанию утрат (да, те же хомячки живут недолго - и это тоже опыт).

И если решение принято осознанно, животное становится не просто «питомцем», а частью семьи. Большой, живой, иногда сложной, но очень тёплой частью нашей человеческой жизни.

Автор: Анастасия Теляк
Психолог

Получить консультацию автора на сайте психологов b17.ru