Утром следующего дня Даниил подошёл к Алисе с неожиданным предложением.
— Я хочу учить детей, — сказал он. — Серьёзно учить. Не просто играть, а передать им то, что мы умеем. Они должны знать, что такое чудо. Не бояться его, а понимать.
Алиса посмотрела на него с удивлением. Даниил, который всего несколько месяцев назад был потерянным мальчишкой, теперь сам хотел стать учителем.
— Ты уверен? Это большая ответственность.
— Уверен, — твёрдо ответил он. — Элиан учил нас. Мы должны учить других. А дети — самые благодарные ученики. Они впитывают всё как губка.
Надя, услышав разговор, тут же вызвалась помогать.
— Я тоже хочу, — сказала она. — Вместе мы справимся.
Так начались уроки. Каждое утро дети собирались на поляне у дерева Элиана, и Даниил с Надей учили их самому простому — видеть то, что скрыто от обычных глаз.
— Смотрите на цветы, — говорил Даниил. — Не просто смотрите — чувствуйте. Какой у них цвет? Какой запах? Какое настроение?
Дети старательно щурились, морщили лобики, тянули руки к цветам. И у многих получалось. Маленькая Полина, пяти лет, вдруг закричала:
— А мой цветочек грустит! У него лепестки поникли, потому что он хочет пить!
Садовники, наблюдавшие за уроками, ахали. Дети чувствовали то, что некоторые взрослые не могли уловить годами.
Потом были уроки "Прядения" — самого простого. Даниил показывал, как из пыли и света можно создать маленькое чудо. Дети пытались повторить, и у некоторых получались удивительные вещи. Костик, семи лет, создал светлячка, который потом летал за ним целый день и ни за что не хотел улетать.
— Это мой друг, — гордо заявлял Костик. — Я его сам сделал.
Мастер, наблюдая за этим, только качал головой.
— Они талантливее нас, — говорил он Алисе. — У них нет страха, нет сомнений. Они просто творят.
Мастерица вплетала в волосы детей шёлковые нити — каждому свою, по цвету характера. Кому-то золотую, кому-то синюю, кому-то зелёную. Дети гордо носили эти нити, показывая друг другу.
— У меня золотая, значит, я солнечный!
— А у меня синяя, я как море!
— А у меня зелёная, я как травка!
К концу недели в Саду уже не было тихо. Дети носились по аллеям, играли, смеялись, иногда ссорились и мирились. Садовники, поначалу растерянные, быстро привыкли и даже начали участвовать в играх. Арх, самый древний из всех, катал малышей на спине — представляете, древнейшее существо во вселенной, а тут в лошадку играет.
— Это лучшее, что случалось с Садом, — повторил он, глядя на бегающих детей. — Лучше всех павильонов и всех чудес.
Вечером, когда дети уснули, Даниил и Надя сидели у костра, уставшие, но счастливые.
— Ты был прав, — сказала Надя. — Это лучше, чем спасать взрослых. Они такие благодарные, такие открытые.
— Мы растим новое поколение, — ответил Даниил. — Тех, кто продолжит наше дело. Сад будет жить вечно.
Алиса смотрела на них и чувствовала гордость. Её ученики стали учителями. Круг замкнулся.
💗 Затронула ли эта история вас? Поставьте, пожалуйста, лайк и подпишитесь на «Различия с привкусом любви». Ваша поддержка вдохновляет нас на новые главы о самых сокровенных чувствах. Спасибо, что остаетесь с нами.
📖 Все главы произведения ищите здесь:
👉 https://dzen.ru/id/6730abcc537380720d26084e