Найти в Дзене
Катерина Лемешова

СКОЛЬКО ПРОЦЕНТОВ МОЗГА ИСПОЛЬЗУЕТ ЧЕЛОВЕК?

ОТВЕТ - НА 100% Это давно развенчанный миф, о том, что мозг человека используется всего лишь на какой-то процент, а не полностью. Откуда этот миф взялся? В попытках изучения головного мозга ученые допускали некоторые ошибки. Так, исследуя функции разных отделов мозга, обнаружили, что не все зоны активны одновременно. Это привело к ошибочному выводу, что большая часть мозга «бездействует».
В некоторых ненаучных книгах также можно встретить информацию о том, что человек задействует 10% мозга, но эта информация научно ни чем не подтверждена и является чьим-то субъективным мнением. Если бы мозг задействовал бы только какие-то свои зоны - то другие бы были неактуальны и атрофировались за своей ненужностью. Но, если, допустим, человек получает травму головы, то скорее всего, эта травма несет последствия не только для самого органа, но и может вызывать трудности в осуществлении какой-то другой деятельности: в движении, в памяти, может страдать слух или зрение, речь.
Допусти у человека случилс

ОТВЕТ - НА 100%

Это давно развенчанный миф, о том, что мозг человека используется всего лишь на какой-то процент, а не полностью.

Откуда этот миф взялся?

В попытках изучения головного мозга ученые допускали некоторые ошибки. Так, исследуя функции разных отделов мозга, обнаружили, что не все зоны активны одновременно. Это привело к ошибочному выводу, что большая часть мозга «бездействует».
В некоторых ненаучных книгах также можно встретить информацию о том, что человек задействует 10% мозга, но эта информация научно ни чем не подтверждена и является чьим-то субъективным мнением.

Если бы мозг задействовал бы только какие-то свои зоны - то другие бы были неактуальны и атрофировались за своей ненужностью. Но, если, допустим, человек получает травму головы, то скорее всего, эта травма несет последствия не только для самого органа, но и может вызывать трудности в осуществлении какой-то другой деятельности: в движении, в памяти, может страдать слух или зрение, речь.
Допусти у человека случился геморрагический инсульт. Геморрагический инсульт - это кровоизлияние в серое или белое вещество головного мозга, которое возникает из-за разрыва сосудов. В зависимости от очага инсульта сильнее всего пострадает та функция мозга, которая отвечает за это место. Но не обязательно должна случиться травма или инсульт, чтобы каждый "кусочек" мозга работал правильно и слаженно. Иногда бывает так, что функция каждого "кусочка" мозга с рождения не формируется или формируется неправильно. И тогда мы можем видеть различные симптомы в жизни ребенка: неусидчивость, отсутствие концентрации, импульсивность, невнимательность, ребенок как будто не слышит, витает все время в облаках. И много много других симптомов, которые родители ежедневно списывают на генетику, характер, темперамент, ну что просто "он у меня такой".

Я, как нейропсихолог, уже вижу, что происходит с ребенком, как формировался и продолжает формироваться мозг ребенка, почему он не хочет учиться и что с ним происходит на самом деле, что с этим можно сделать и как это исправить. А как психолог, знаю, как родителям справиться с тревожностью по этому поводу, принять своего ребенка таким, какой он есть, убрать чужие и свои ожидания по поводу своего ребенка и позволить себе быть просто любящей мамой. В таком состоянии мама может дать своему ребенку опору, благодаря которой точно будут позитивные изменения.

Записаться на диагностику vk.me/katrin_lemm

ТГ: t.me/katrin_lem...

ВК: https://vk.com/club229972678