🚩 Я отложила на другой день пост, который планировала опубликовать сегодня

🚩 Я отложила на другой день пост, который планировала опубликовать сегодня.

На этой и прошлой неделях я много разговариваю с мамами подростков. И вот какая тема звучит болезненно и часто.

Хотела бы, чтобы его прочитали все.

"К 10 классу дочь совсем потерялась куда? Зачем? Что лучше?"

"Сыну 17 лет, 11 класс. Готовится в технический ВУЗ, но какой и чем заниматься, не определился"

"Собирается в 10 класс, но думаю, что просто не знает себя и что хотелось бы"

В этих ситуациях уже можно мягко подталкивать и мотивировать. Подобная потерянность редко рассасывается сама собой, и потом ко мне приходят ребята, дотянувшие до 10 и 11 класса. Они уже и сами в довольно сильном напряжении, и их родители, конечно, тоже очень волнуются.

При этом, если затянуть с выбором, то некоторые специальности становятся вообще недоступными - остаётся недостаточно времени для подготовки к ним. Есть такие специфичные направления. А если это то самое? Понимаете, чем позже, тем больше нервов и тревог (включая самих ребят, даже если они не признаются), и меньше возможностей.

При этом да, есть у меня в работе ребята, которых привели родители. Они пришли может быть не очень охотно. Но нет ни одного, кто бы потом пожалел. Мама одной из таких девочек после первого занятия мне написала, что дочка очень довольна, сказала, что я классная и её слушаю. Это было на прошлой неделе.

Другая девочка сама сказала мне: “Я была уверена, что другой человек не может помочь разобраться в себе. А оказалось, проблема, которая меня так мучила, решилась. Теперь у меня есть полная ясность”. Я привожу в пример живые фразы, но даже там, где эти слова не были сказаны - они ощущаются.

Ребята в этом возрасте не всегда могут до конца осознавать последствия своих решений, в том числе последствия отказа от работы со специалистом. И это нормально для их возраста. Но на то рядом и есть мы, взрослые, которые знают цену подобным ошибкам.

Я за партнерство, за развитие, за потенциал. И как мама, которая уже прошла этот путь, и как специалист я точно знаю: настоящее партнерство с подростком невозможно без твердой опоры взрослого. Давайте прежде всего сами для себя четко разделим сферы жизни, где можно пробовать и ошибаться (хобби, стиль, музыка), и сферы, где ошибка имеет необратимые последствия (фундамент жизни — жизнь и здоровье, базовое образование, выбор профессии).

Твердость, о которой я говорю, — это не желание подавить, это нежелание смотреть, как ребенок упускает возможности и пускает по ветру свой потенциал, потому что ему вовремя не сказали "нет" или "это важно". Невыбор профессии к старшей школе — это не «свобода», это риск потерять годы и возможности.

Мы так боимся показаться "токсичными родителями", что готовы наблюдать, как ребенок тонет в неопределенности, лишь бы не настаивать. Но давайте честно: наблюдать со стороны, как ребенок теряет годы, — это не уважение. Это попустительство, замаскированное под демократию.

Понимаю, как трудно бывает держать баланс, и поэтому предлагаю свою поддержку.

📍На случай, если ваши ребята продолжают сомневаться, у меня для подростков есть встреча-знакомство перед началом основного блока работы. Это не пробное занятие. Это возможность познакомиться, обсудить ситуацию и то, как будет выглядеть работа. Убедиться, что это не страшно.

📍Моя задача на этой встрече — снять страхи и показать подростку ценность работы над собой. И я хорошо знаю: если родитель видит проблему и готов действовать — мы обязательно пройдем этот путь.

📍Мой вклад — создать безопасное пространство, где подросток сам захочет остаться. Ваш вклад — привести его в это пространство.

Напишите мне в личные сообщения, и мы подберем время.