1. Проверка домашнего задания.
2. Работа со словарем.
Сегодня мы начинаем вести словарик (отдельная тетрадь). В него мы будем записывать слова, правописание которых нужно запомнить.
Откройте учебник на стр. 12 и найдите Работу 1.
- Что изображено на картинке?
- Что такое карандаш?
Запишем это слово в словарики.
Разделим слово на слоги. Поставим ударение. Подчеркнем буквы, в которых можно допустить ошибки (безударные гласные). Это буквы "а". Нарисуем подсказку для запоминания этих букв: из карандашей составлена буква А.
Дома вам нужно будет потренироваться писать это слово без ошибок.
3. Работа с учебником.
Сегодня мы продолжим делить слова на слоги.
Откройте тетради и запишите сегодняшнее число и месяц.
Откройте страницу 7. Найдите упражнение 7. Запишите в тетради "Упр. 7".
Прочитайте задание.
- Что нужно сделать?
Добавьте слог к слогу "Ра". Какие слова могут получиться? (Наиболее удачное слово записывается в тетради с чёрточкой для переноса).
Добавьте слог к слогу "Ко". И т.д.
- Сколько слогов в каждом записанном слове?
Прочитайте правило на стр. 7.
- Сколько слогов может быть в словах?
Выполним упражнение 8. Запишите в тетради "Упр.8".
Прочитайте задание.
- Что нужно сделать?
Прочитаем слова.
- Какие слова вам непонятны?
Прочитайте образец выполнения задания.
- Как нужно записать слова?
Выполните это задание самостоятельно.
После выполнения подойдите ко мне для проверки.
4. Домашнее задание. Выучить слово "карандаш". Выполнить упр. 10.