Есть в Верхнедонской гимназии место, куда всегда хочется заходить с улыбкой. Это даже не просто спортивный зал — это настоящий храм движения, силы и молодости. Здесь воздух пропитан непередаваемым запахом кожаных матов, чуть терпким, но таким родным для каждого, кто хоть раз переступал порог школьного спортзала. Мячи в сетках терпеливо ждут своего часа, а баскетбольные кольца под высокими сводами, напоминают о сотнях сыгранных здесь партий.
Солнечные лучи пробиваются сквозь высокие окна, выхватывая из полумрака шведскую стенку, исцарапанную тысячами подошв, и гимнастические маты, помнящие падения и первые кувырки не одного поколения учеников. В этом зале каждый предмет дышит историей — здесь взрослели, мужали, учились преодолевать себя и побеждать.
И в этом волшебном месте нас встретил человек, для которого спортзал стал вторым домом на целых 49 лет. Николай Викторович Воронин — учитель физкультуры Верхнедонской гимназии с почти полувековым стажем. Ему 73 года, но, глядя на то, как он легко, по-юношески задорно, делает идеальный кувырок через голову или без промаха отправляет мяч в волейбольное кольцо, в это невозможно поверить. А после урока он запросто становится за теннисный стол, чтобы дать бой самым шустрым ученикам, и, надо признать, редко кому удается его обыграть.
Именно здесь, на фоне шумящей детворы, под аккомпанемент ударов мяча об пол, Николай Викторович согласился приоткрыть завесу тайны: как оставаться вечно молодым, откуда брать силы, чтобы десятилетиями сохранять бодрость, и в чем главный секрет учительского долголетия.
— Николай Викторович, почему в свое время вы выбрали именно профессию учителя физкультуры?
— Знаете, я с самого детства был неугомонным мальчишкой. Спорт всегда занимал главное место в моей жизни — участвовал во всех олимпиадах, играл в футбол, бегал, прыгал. Спортзал был для меня родным домом еще задолго до того, как я сюда пришел работать. Поэтому, когда встал вопрос о выборе профессии, я даже не сомневался — поступил в Ростовский государственный педагогический университет на факультет физического воспитания.
После института, в 1977 году, меня по распределению направили в Неклиновский район, в детскую спортивную школу. Там я отработал год, многому научился, но судьба распорядилась иначе. Умер отец, и мне пришлось вернуться домой, в Верхнедонской район. В Казанской школе (сейчас Верхнедонская гимназия) меня приняли очень тепло, как родного. И вот так я здесь и остался. Уже не одно десятилетие учу ребят бегать, прыгать, отжиматься и, главное, быть сильными духом и выносливыми.
— Как изменились школьники за ваши годы работы? Стали ли они выносливее или физически слабее?
— Знаете, тут интересная закономерность. Чем младше ребенок, тем он больше тянется за педагогом, пытается подражать, научиться, повторить. А вот чем старше становятся, тем хитрее. Появляется этот вечный вопрос: «А зачем мне прыгать через этого козла? В жизни не пригодится». Может, и не пригодится конкретный снаряд, но преодолеть свой страх, испытать себя, проверить, на что ты способен физически, — это должен сделать каждый. Я учитель, моя задача — научить, дать базу. А развивать себя или нет — каждый решает сам.
— А вы сами как поддерживаете форму? Ведь в 73 года делать кувырки могут далеко не все.
— Так каждый мой урок — это и есть зарядка, и тренировка. Ученики мне помогают быть в тонусе. Когда видишь их глаза, их энергию, сам заряжаешься. Это взаимный процесс. Я их учу, они меня держат в форме.
— В обычной жизни пригождаются знания и выносливость, полученные за годы работы?
— Конечно! Я никогда не боялся физической работы. Даже сейчас, в моем возрасте, я помогал сыну Александру дом строить в Ростове. А главное мое хобби — рыбалка. Это вам не на диване лежать. Грести веслами против течения — это колоссальная нагрузка. Неподготовленный человек и десяти минут не выдержит, а для меня это удовольствие.
— Можно ли, на ваш взгляд, заставить ребенка полюбить спорт?
— Заставить — нельзя. Я учу технике: как правильно бежать, как дышать, как метать и прыгать. А полюбит это ребенок или нет — это его личное дело, его чувства. Моя задача — показать, как это может быть интересно, дать попробовать. Остальное зависит от него самого.
— Бывало такое, что приходит совсем «неспортивный» ребенок, а уходит чемпионом?
— О, таких примеров много. Я горжусь своими учениками. Наши молодые преподаватели физкультуры в гимназии — Алексей Боравлев, Максим Карташов, главный специалист по физической культуре отдела культуры, спорта и молодежной политики Евгений Топольсков — все они мои воспитанники. И это лучшее подтверждение, что я работал не зря. Я вложил в них частичку своей души, и теперь они сами передают эти знания дальше.
— А как вы мотивируете тех, кто любит отсиживаться на скамейке?
— Во-первых, оценка по физкультуре идет в аттестат и учитывается при поступлении. Это серьезный аргумент. Во-вторых, я всегда привожу примеры заслуженных спортсменов. А еще рассказываю ребятам про их же отцов, которые когда-то в этом зале тоже бегали, прыгали. Говорю им: «В армии будет поздно учиться, там уже нужно быть готовым. Да и в жизни постоять за себя всегда пригодится».
— А какую самую смешную отмазку от физкультуры вы слышали за 49 лет?
— (Смеется) О, это классика жанра — «Мама постирала форму». Мне каждый раз становится интересно, что же это за такой долгий и сложный процесс стирки, который длится бесконечно? Тем более сейчас, когда у каждого дома автоматическая стиральная машина. Но эта отговорка — бессмертная классика, самая популярная и самая живучая.
— Говорят, что физрук — это на всю жизнь. Вы согласны?
Физрук — это не профессия, это диагноз. Со знаком плюс. Однажды войдя в этот зал, ты уже не можешь без запаха матов, без детского смеха, без этого вечного движения. Это образ жизни, который не заканчивается со звонком.
— Был ли момент, когда хотелось все бросить и уйти из профессии?
— Как и в любой работе, бывают моменты, когда опускаются руки. Внешние факторы, усталость, проблемы. Но потом собираешь волю в кулак и понимаешь: за дверью тебя ждут они — твои ученики. Они ждут уверенного педагога, который все может, который никогда не сдается. Я не могу обмануть их ожидания. Ради них стоит продолжать.
— Какой главный урок вы вынесли за годы работы?
— Надо любить свою работу. Любить искренне, до самозабвения. Видеть результат, радоваться победам своих учеников, гордиться их достижениями. И никогда не стоять на месте — двигаться, меняться, учиться новому.
Заключение
49 лет у школьной доски — вернее, у шведской стенки. 49 лет звонков, свистков, побед и досадных поражений. Николай Викторович Воронин — это не просто учитель физкультуры. Это эпоха, это целая жизнь, вместившая в себя тысячи судеб, тысячи характеров, которые он помог сформировать.
Глядя на этого удивительного человека, понимаешь главное: спорт — это не просто нормативы и разряды. Это философия жизни. Это умение падать и подниматься, проигрывать и идти дальше, не сдаваться и верить в себя. Это заряд бодрости, который он, не скупясь, раздавал своим ученикам почти полвека.
В свои 73 года Николай Викторович не просто преподает физкультуру — он разрушает стереотипы о возрасте. Пока ученики пытаются повторить его разминочный комплекс, коллеги в учительской шутят, что у него внутри не сердце, а вечный двигатель. 49 лет он выходит в один и тот же спортзал, но каждый его урок — как первый: с горящими глазами, с желанием научить, увлечь, заразить своей энергией. И глядя на то, как легко он управляется с мячом и телом, начинаешь верить: спорт действительно дарит бессмертие. Или, как минимум, отличную форму на долгие-долгие годы.
Николай Викторович доказал главное: возраст измеряется не количеством прожитых лет, а гибкостью, блеском в глазах и желанием каждое утро идти в спортзал, где тебя ждут. И пока в Верхнедонской гимназии звучит этот гулкий звон мячей и пахнет кожаными матами, традиция настоящего, живого спорта будет жить. А значит, будут жить и новые поколения сильных, смелых и здоровых верхнедонцев.
Ранее сообщалось, что шахматный турнир собрал интеллектуалов двух районов