Вы старались, объясняли уже пять раз, подробно разбирали каждый случай, но ребенок вновь ничего не понимает и с каждым разом решает только хуже. Он может запомнить то, как вы разобрали определенный пример, но похожий уже не решит. Гуманитарий? Может, просто глупый или это вы не умеете объяснять? Но ведь и репетиторы ему не помогают.
В ход идет запрет на телефон, компьютер, но кроме слез и криков ничего не меняется. Ребенок ненавидит математику, злится на вас, вы на него, и так по замкнутому кругу.
Кто же виноват и как с этим бороться? Давайте разберемся, почему ребенка уже поздно учить и как же привить любовь к математике, чтобы даже «гуманитарий» начал её понимать, а не зубрить.
Точка невозврата
Есть некий рубеж жизни ребенка, который идет до 11-12 лет. В это время ребенок впитывает все как губка. Легко адаптируется под новые навыки, запоминает правила, алгоритмы, разные схемы. Он еще не понимает, зачем ему нужна эта математика или окружающий мир, но понимает то, что ему объясняют.
Особенно, если мама ему говорит, что это важно. А после 12 лет наступает возраст «почемучки». Включается критическое мышление, и ребенок задумывается: «А зачем мне вообще это знать?».
И какой же смысл мы ему даем? «Учи математику — будешь умным и много зарабатывать?» Так у него еще нет понимания, зачем зарабатывать, ведь родители всё дают. А «умные» для него — это зубрилы, которых не любят в классе. Так зачем же ему тогда выделяться, если это сложно, неинтересно, еще и порицается другими детьми?
Нужно понять, что неспособных детей к математике не существует. Бывают те, кому показали математику как набор скучных правил и непонятных формул. Еще и что-то, чем заставляют заниматься и ругают, если не получается.
Про скидки и карманные деньги
Ребенок может не понимать, зачем ему математика, но уже знает, какие вкусности он любит. Так давайте попробуем на этом и сыграть, чтобы он полюбил математику.
Дайте ему карманные деньги и предложите сходить в магазин. Объясните, как работают скидки, научите высчитывать процент. Пусть начнет понимать, сколько стоит его мечта, будь то игра, какая-нибудь сладость или тот же велосипед. Пусть попробует рассчитать, сколько времени копить на него. Пусть сделает с калькулятором, если не научился быстро считать в голове.
Позвольте ребенку ошибаться, но понимать, для чего ему математика. Когда у задачи появляется личный смысл, включается и интерес ребенка. Это уже не школьный долг, а то, от чего зависит его удовольствие.
Про шанс, который есть всегда
Конечно, если заставлять ребенка, мучить, кричать на него за ошибки, то бесполезно его учить. Математика будет для него ассоциироваться со злой мамой, а он считать себя разочарованием.
Да, после 12 лет ребенка уже сложно учить, но если правильно подойти к обучению, то еще возможно. Важно выбрать правильного учителя, который объяснит все понятно и наглядно, на жизненных примерах. Добавит смыслы ребенку.
И в школе, чаще всего, такого не добиться, потому что задачи другие. Школе нужно, чтобы ребенок сдал экзамен, получал оценки, успевал за программой. А не то, чтобы математика стала частью жизни ребенка.
❗️Если у вашего ребенка проблемы с алгеброй и геометрией — попробуйте подписаться на математика Андрея. Вы ничего не теряете, канал бесплатный. Его каналу доверяют уже более 1 миллиона школьников и их родителей.
Подписывайтесь на канал математика Андрея, возможно, и вы полюбите математику!
❓ А вы пробовали когда-нибудь объяснять ребенку математику через его увлечения?
✅ Дорогие читательницы, если вы хотите узнать больше о том, как выстраивать счастливую семью, воспитывать детей, строить отношения, а не пытаться забыться, подписывайтесь на канал и ставьте «Нравится». Здесь я делюсь секретами, о которых обычно молчат.