? Если я скажу, что надо учиться, вы в лучшем случае ответите со вздохом: - Надо. Надо. Как и читать книги, делать зарядку по утрам, питаться правильно и ложиться спать до полуночи... НАДО. Страшное слово. Оно не добавляет мотивации, но добавляет давления. Вряд ли вы ждёте, чтобы кто-то вам сказал, что и как надо делать. Мы и сами знаем! Но "надо" не совпадает с "хочу и буду". А как можно не только знать и хотеть, но и делать? Вот если бы от "надо" зависело выживание, дело другое. Медленно бегаешь - тебя догнали и съели. Плохо стреляешь - медведь добежал и оказался быстрее и точнее. Когда я начинал вести курс для школьников по гейм-дизайну, то обнаружил, что необходимость кого-то обучать заставляет нас обучаться самостоятельно. Помните школу? Когда вы объясняли другу пример и сами лучше понимали что к чему. Необходимость обучать возвращает нам фокус на развитие, корректировку методов обучения, углубление в материал. Парадокс в том, что общаясь с учениками, мы также обучаемся н