Светлана Макарьина — о том, как рождаются стихи, почему смех помогает думать и как встреча с поэтом может открыть ребёнку его собственные слова.
Онлайн-встреча в рамках Недели детской книги — 27 марта, 12:00 (МСК).
Можно ли научиться сочинять стихи — или они приходят сами, как солнечный луч сквозь окно? Почему одни слова вдруг начинают звучать особенно, складываясь в ритм, который невозможно забыть? Светлана Макарьина — поэт, автор книги “Стихи о природе” и «Лосёнок Вася, медвежонок Потап и Великая Сосна», изданных в «ПРОФДЕТЛИТ» и прошедших экспертизу Института воспитания, уверена: способность чувствовать слово есть у каждого ребёнка. Уже 27 марта на встрече «Из чего растут стихи?» дети смогут не только услышать ответы, но и сами попробовать создать свои первые строки — и, возможно, впервые почувствовать, как рождается поэзия.
— Светлана, вас называют «солнечным писателем». Чувствует ли ребёнок эту «солнечность», когда впервые слышит ваши стихи — и что в этот момент происходит внутри него?
— Я надеюсь, что чувствует, радуется вместе со мной и даже немного хулиганит. У стихотворений есть своя магия, и она оставляет след внутри каждого человека, от маленького до большого. Она дарит красоту слова и умение видеть мир под самым неожиданным углом зрения.
— Ваша встреча называется «Из чего растут стихи?» Можно ли действительно увидеть момент рождения стиха — когда обычное слово вдруг становится частью ритма и смысла?
— Почувствовать — точно. Это как вспышка, лёгкое дуновение ветерка или самое вкусное мороженое. Но не только. Оно и солёным сухариком бывает и обжечь может. Каждый раз по-разному. А иногда ты его не чувствуешь, но осознаёшь рождение целого стихотворения.
— Вы предлагаете детям игру «складно-нескладно». Почему именно через игру ребёнок легче всего начинает понимать язык поэзии?
— Всегда есть дети, по каким-то причинам чувствующие ритм и рифму лучше других. Когда мы играем в складно-нескладно, они первыми придумывают ответы, а остальные, глядя на них, начинают понимать и подтягиваются. А теперь давайте представим: стою я такая строгая и требую: «А ну-ка немедленно определите, рифма это или нет?» Или улыбаюсь и предлагаю играть, да ещё и сама добавляю смешной путаницы. В каком случае дети быстрее отзовутся? Конечно, играя. А вместе им это делать весело и легко.
— На встрече вы вместе будете сочинять двустишия. Может ли ребёнок, который никогда раньше не писал стихов, вдруг почувствовать, что он тоже поэт?
— Все дети, общаясь между собой, придумывают болтушки в рифму, дразнилки, смешинки. Они делают это не задумываясь. Каждый из нас чуточку поэт. К тому же можно придумать такие строчки, что к ним само собой попросится весёлое продолжение.
— Ваша книга «Лосёнок Вася, медвежонок Потап и Великая Сосна», изданная в «ПРОФДЕТЛИТ», прошла экспертизу Института воспитания и рекомендована для внеклассного чтения. О чём самом важном вы хотите поговорить с детьми через эту историю — о дружбе, ответственности, отношении к природе или о чём-то более глубоком?
— О том, что даже маленький человек может очень многое. Просто надо этого захотеть и не думать, что ничего не получится. А если рядом есть настоящий друг, то успех гарантирован! И ещё об одном говорит эта книга. О том, что маленький шажок, незначительный поступок, всего пара слов могут стать частью очень большого и важного дела.
— Почему именно такие герои — лосёнок Вася и медвежонок Потап — помогают ребёнку лучше понять себя и окружающий мир?
— Я живу на севере, у нас в лесу обитают лоси и медведи. Наверное, поэтому я и выбрала лосёнка и медвежонка. А ещё мои герои в истории должны принести Великой Сосне бутыли с водой, ёжик и даже заяц с такой задачей бы не справились.
— Вы — редактор журнала «Вверх тормашками». Чем будет отличаться эта встреча от обычного чтения стихов? Смогут ли дети почувствовать себя участниками творчества, а не только слушателями?
— У меня на встречах дети никогда не бывают просто слушателями. Мне так не интересно. Каждый ребёнок – активный участник. И когда в аудитории шумно и весело, а этажом ниже слышат топот множества ног – это самое то!
— Как вы думаете, что ребёнок унесёт с собой после встречи — новые знания, новые слова или, возможно, уверенность в том, что его голос важен?
— Он унесёт с собой понимание, что мир можно нарисовать словами. Грустными, смешными и даже только что придуманными. Нарисовать и видеть таким, каким захочешь.
— И главный вопрос: какой момент встречи для вас самый ценный — когда дети смеются, когда придумывают свои первые строки или когда вдруг понимают, что могут создавать сами?
— Когда подходят и неожиданно тебя обнимают. Значит, в них что-то дзынькнуло.
Светлана, спасибо!
Уважаемые любители литературы! Приглашаем Вас принять участие во всероссийском благотворительном проекте «Неделя детской книги», который пройдет с 23 по 31 марта 2026 г. Юные читатели со всех регионов России смогут встретиться с любимыми детскими авторами, поучаствовать в мастер-классах, задать вопросы, принять участие в розыгрышах и многое-многое другое! Записывайтесь здесь: https://forms.yandex.ru/cloud/697b0df6eb61466cfb2a28c6/
Приглашение участникам
📅 27 марта 2026 года
🕛 12:00 (МСК)
📍 Онлайн, в рамках Недели детской книги
Это будет не просто встреча с поэтом.
Это будет момент, когда слова начинают принадлежать ребёнку.
Участники смогут:
• узнать, как рождаются стихи
• поиграть со словами и ритмами
• придумать свои первые двустишия
• познакомиться с героями книги «Лосёнок Вася, медведь Потап»
• и почувствовать радость собственного творчества
Может ли всё начаться с одного слова?
Да. И, возможно, именно оно прозвучит на этой встрече.
Узнать подробности о Книжкиной неделе: https://souzdetlit.ru/ndk-2026/
Организаторы: СоюзДетЛит совместно с Союзом писателей России, Российской государственной детской библиотекой, Российским книжным союзом и Институтом воспитания.
С нетерпением ждём вас!