Здравствуйте, дорогие друзья, коллеги, гости.
Сегодня дочка бежала перед мной по берегу моря, оставляя следы на песке. Я смотрела на ее убегающую вперед фигуру, и шла по ее следам, думая о том, что с детьми так всегда - сначала мы им показываем, куда идти, дороги, которые можно выбрать, а потом они нам показывают, что приносит жизнь. Причем им в жизни приходится неизбежно сталкиваться с чем-то новым, чего не было и не могло быть в нашей жизни, а, значит, и нет в нашем опыте.
Если перечислять, не долго думая - интернет для наших детей - реальность, с которой они живут, интернет-знакомства, интернет-заказы, интернет-мошенники. Искусственный интеллект, с которым можно говорить, как с человеком. ЛГБТ сообщество и его влияние. Буллинг. Новые словечки. Новые веяния в культуре.
Недавно мы с мужем узнали, кто такой «скуф». (Термин «скуф» означает мужчин в возрасте за 35 лет, которые выглядят не очень опрятно, работают на низкооплачиваемой и бесперспективной работе, а свободное время проводят, попивая пиво, смотря телевизор или играя в компьютерные игры.) Ужасно интересно - сколько вмещает одно слово!
Обсуждали с дочкой новое веяние в среде молодежной культуры - ездить в свободное время и назначать свидания в монастырях. Даже среди молодых людей, которые не верующие и не воцерковленные. В Москве даже есть модные монастырские кафе в центре. Забыла, как само явление называется. Пытались посмотреть с разных сторон, хорошо ли, плохо ли.
Поколение наших детей неизбежно столкнется и уже сталкивается с травмой войны - с реальностью, где супруги, друзья становятся врагами, где люди вынуждены покидать место своего жительства, теряют близких, работу, жилье. Где у части детей детство проходит под звуки взрывов.
Нашим детям предстоит всерьез задумываться над вопросами биоэтики и реальности, которую мы видели в фантастических фильмах. (Биоэтика- сфера междисциплинарных исследований, касающаяся нравственного аспекта деятельности человека в медицине и биологии, сформировавшаяся в середине XX века на стыке философских дисциплин (прежде всего этики), юриспруденции, естественных наук.)
Они приносят в нашу жизнь новое, свое. Это для нас судьбенное. Мы не можем влиять на то, что приносит мир. Но в наших силах выбрать, как к этому отнестись, что делать. Думаю, важно оставаться открытым новому опыту, чтобы сохранять связь с детьми. Чтобы обсуждая явление, уметь отметить разные его стороны. Если дети видят ваш искренний интерес - они хотят делиться, и вы можете узнать новое не только о мире, но и о своем ребёнке.
А еще, думаю, главное - помнить - если мы хотим помочь ребёнку на его пути, таком непростом, с непредсказуемыми вызовами, во время, когда нас может не быть рядом - мы должны дать ребёнку ориентиры, координаты, с которыми сверяться. Не отклонился ли ты от курса на незнакомой местности? Как понять, туда ли идешь в незнакомом месте? И таким ориентиром, «компасом» могут служить ценности, смыслы. Их мы передаем не только словами, но и своей жизнью. Это лучшая опора. А лучшая поддержка - близкие люди.
… А ведь это задача для нас самих, независимо от того, есть ли у нас дети… найти свои смыслы и своих людей…
Друзья, как вы считаете - чему самому важному нужно научить ребёнка родителям?