Дмитрий Емец — о том, как рождаются фантастические миры и почему встреча с писателем может изменить читателя
27 марта в 11:00 в рамках Недели детской книги состоится онлайн-встреча с Дмитрием Емцом — автором легендарных серий «Таня Гроттер», «Мефодий Буслаев» и «Школа Ныряльщиков». Его книги стали для миллионов детей первым шагом в большой мир чтения. Накануне встречи мы задали писателю вопросы, ответы на которые — уже начало путешествия.
— Дмитрий Александрович, если бы прямо во время встречи ребёнок спросил вас: «А правда ли, что фантастические миры существуют?» — что бы вы ему ответили?
— Они чаще спрашивают: «А что бы вы сделали, если бы встретили своего героя в реальной жизни?» Я только один раз встречал своих героев в реальной жизни. Это были Митя и Аня – герои повести-сказки «Приключения домовят». Я так испугался, что сделал большой крюк, чтобы к ним не приближаться. Суеверный ужас какой-то был, что это именно они.
— На встрече вы будете говорить о «ступенях чтения» — о пути от первых книг к более сложным. Как понять, что ребёнок готов к следующей «ступени» и что именно в этот момент происходит с его воображением и мышлением?
— Да дети сами как-то это понимают. Часто ребенок начинает читать какую-то книгу, застревает. Потом через год опять начинает читать и обнаруживает, что книга ему нравится, хотя в прошлый раз он ничего не понял. Это обычно означает, что он перескочил на следующую ступень.
Если в моем творчестве вычленять ступени, то они такие:
«Дракончик Пыхалка», «Приключения домовят», «Властелин Пыли» — это повести-сказки для младшего возраста, по сути где-то от 4-5 лет.
Потом «Бунт пупсиков», «День карапузов», «Золото скифов», «Похищение Пуха» — это такие детские детективы, многодетные и семейные.
Потом «Таня Гроттер», «Ева Дедята», «Мефодий Буслаев» и «Школа ныряльщиков». Желательно в таком порядке. Тут они расставлены по мере возрастания сложности.
— Смогут ли участники встречи узнать то, что обычно остаётся «за пределами книги»: как появляется первый образ героя, как рождается сюжет и в какой момент история становится сильнее автора?
— Да, обязательно.
— В издательстве «ПРОФДЕТЛИТ» вышла ваша книга «Древняя Русь», которая прошла экспертизу Института воспитания. Почему, на ваш взгляд, современным детям важно не просто изучать историю, а проживать её через судьбы героев? О чём вы особенно хотите поговорить с ребятами на встрече, когда речь зайдёт об этой книге?
— Есть такое литературное понятие P.O.V – поинт оф вью. Если совсем просто – это где находится авторская камера в момент описания тех или иных событий. Она может быть в каком-то герое, в его чувствах и мыслях, высоко в небе или даже в капле воды. Условно говоря, сцену ссоры героев (допустим, мужа и жены) можно описать с точки зрения кошки. Она видит, что ее хозяева ссорятся, роняют предметы, размахивают руками. Но при этом какие-то внутренние причины ссоры и значение слов будут кошке не ясны, а только всё как-то глупо и беспокойно. Но это ещё интереснее, если мы показываем все через кошку.
Я выбирал в книге «Древняя Русь» такие же интересные ракурсы и интересных героев. Вообще эта книга исторических иллюстраций к «Повести временных лет», одна из моих самых любимых. И ещё мне очень повезло с художником. Это «Капыч» —- лучший художник, на мой взгляд, работающий в исторической тематике. У него каждая заклепка на шлеме, каждое седло на лошади достоверны до самого последнего гвоздика.
— Совсем недавно в «ПРОФДЕТЛИТ» вышла и ваша новая книга «Король хитрости», также получившая экспертизу Института воспитания. Как родилась эта история, и какие важные жизненные открытия, как вы надеетесь, смогут сделать для себя читатели?
— Ну для читателей, я надеюсь, это будет череда интересных историй.
— Может ли встреча с писателем стать для ребёнка тем самым моментом, когда чтение перестаёт быть обязанностью и превращается в личное приключение? Видели ли вы такие перемены на своих встречах?
— Лучшие моменты для запуска процесса чтения – это второй, третий, четвертый классы. Некоторые дети уже в первом читают, это тоже не редкость. Пятый класс – это уже такая немного яма. На детей сразу сваливается куча новых предметов, учитель уже не один, а целая куча. Если ребенок не начал читать раньше, момент часто бывает упущен.
Ну а писатель, пришедший выступать в школу, часто бывает тем самым первотолчком. Ну тут важно, чтобы писатель принес с собой книги. Писатель без книг – это просто очередная голова, вещающая что-то. Дети забудут всё за пятнадцать минут.
— Будет ли у участников возможность задать вам любой вопрос — даже самый неожиданный? Какие вопросы детей для вас самые интересные и самые важные?
— Да, конечно. Да все вопросы люблю. Бывают совсем неожиданные.
— Многие ваши читатели мечтают не только читать, но и придумывать собственные истории. Можно ли научиться создавать фантастические миры, и сможете ли вы на встрече дать ребятам первый ключ к этому?
— Да, запросто.
Я давно уже хочу достучаться до системы образования, чтобы в школе стали писать рассказы. Сейчас все пишут занудные сочинения-рассуждения. «Что я думаю о капитанской дочке?» Да ничего он о ней не думает, к сожалению, потому что он её не читал.
В результате дети не понимают, зачем всё это нужно и многие до десятого класса не способны написать даже пяти строк.
Пишите рассказы. О чём хотите. О принцессах, о динозаврах, о кошках, фанфики. Уже к третьему рассказу оценка по русскому и литературе вырастает на один балл. Это проверено многократно. Более того, школьники впервые начинают понимать, зачем нужны знаки препинания. Спрашивают: «А если герой говорит, это надо палку ставить?» Просто пока сам писать не начнешь, всё равно этого не поймешь. Мы часто в школах проводим творческие конкурсы. Дети прогрессируют просто с невероятной скоростью, потому что им это действительно интересно.
— Как вы думаете, что ребёнок может унести с собой после такой встречи — новую книгу, новую мысль или, возможно, новое представление о самом себе?
— Книгу сложно будет с собой унести. Встреча же онлайн. Но в идеале, конечно, книгу. Если надо, спрашивайте. Я по авито пришлю с автографом.
— И главный вопрос: что лично вы больше всего ждёте от встречи 27 марта — какой момент для вас самый ценный в живом разговоре с читателями?
— 27 марта у меня день рождения. Мы уже много лет проводим встречи с читателями и онлайны в этот день. Традиция!
Дмитрий, спасибо!
Уважаемые любители литературы! Приглашаем Вас принять участие во всероссийском благотворительном проекте «Неделя детской книги», который пройдет с 23 по 31 марта 2026 г. Юные читатели со всех регионов России смогут встретиться с любимыми детскими авторами, поучаствовать в мастер-классах, задать вопросы, принять участие в розыгрышах и многое-многое другое! Записывайтесь здесь: https://forms.yandex.ru/cloud/697b0df6eb61466cfb2a28c6/
Почему эту встречу нельзя пропустить
📅 27 марта 2026 года
🕚 11:00 (МСК)
📍 Онлайн, в рамках Недели детской книги
Это встреча, где можно:
• задать вопрос автору, книги которого читают во всём мире
• узнать, как рождаются фантастические герои
• понять, как найти свою книгу
• и открыть для себя чтение как настоящее приключение
Иногда всё начинается с одной встречи.
Именно с неё может начаться ваш путь в мир фантастики.
Узнать подробности о Книжкиной неделе: https://souzdetlit.ru/ndk-2026/
Организаторы: СоюзДетЛит совместно с Союзом писателей России, Российской государственной детской библиотекой, Российским книжным союзом и Институтом воспитания.
С нетерпением ждём вас!