Найти в Дзене
Репетитор IT men

Решаем № 13 из ЕГЭ по математике: тригонометрия страшна?

Классика ЕГЭ-шной тригонометрии:
а) Решить уравнение: sin(8πx) + 1 = cos(4πx) + √2⋅cos(4πx - π/4)
б) Найти корни, принадлежащие промежутку: [2-√7; √7 - 2] Первое, что нам должно помочь - вспомнить формулу косинуса разности: cos(x - y) = cos(x) ⋅ cos(y) + sin(x) ⋅ sin(y) Это поможет избавиться от неприятной скобки в виде аргумента cos(). Далее необходимо вспомнить, что cos(π/4) = sin(π/4) = √2/2. Далее остается привести подобные слагаемые, вспомнить про синус двойного угла sin(2⋅x) = 2⋅sin(x)⋅cos(x) и аккуратно сгруппировать в левой части. А далее остается решить уравнения отдельно. Дальше получаются два простейших тригонометрических уравнения. Но в них тоже происходит большинство ошибок. Дело в том, что некоторые уравнения дают один корень (+периодичность), а другие дают два корня (которые иногда объединяются через символ «±», а иногда их удобно написать раздельно). Здесь очень помогает тригонометрический круг. Его можно нарисовать, а можно представить в уме, чтобы не потерять корни.
Оглавление

Задача

Классика ЕГЭ-шной тригонометрии:
а) Решить уравнение: sin(8πx) + 1 = cos(4πx) + √2⋅cos(4πx - π/4)
б) Найти корни, принадлежащие промежутку: [2-√7; √7 - 2]

Решение:

Первое, что нам должно помочь - вспомнить формулу косинуса разности:

cos(x - y) = cos(x) ⋅ cos(y) + sin(x) ⋅ sin(y)

Это поможет избавиться от неприятной скобки в виде аргумента cos().

Далее необходимо вспомнить, что cos(π/4) = sin(π/4) = √2/2.

-2

Далее остается привести подобные слагаемые, вспомнить про синус двойного угла sin(2⋅x) = 2⋅sin(x)⋅cos(x) и аккуратно сгруппировать в левой части. А далее остается решить уравнения отдельно.

-3

Дальше получаются два простейших тригонометрических уравнения. Но в них тоже происходит большинство ошибок. Дело в том, что некоторые уравнения дают один корень (+периодичность), а другие дают два корня (которые иногда объединяются через символ «±», а иногда их удобно написать раздельно).

Здесь очень помогает тригонометрический круг. Его можно нарисовать, а можно представить в уме, чтобы не потерять корни.

-4

Получим следующие корни. Выразив x, увидим зависимость от целочисленного параметра k.

-5

Остается посмотреть на промежуток и выбрать корни, которые подходят, т.е. принадлежат промежутку.

По какому признаку видно, что другие k не подходят?
По какому признаку видно, что другие k не подходят?

Понравилась статья? Дайте обратную связь в комментариях. Напишите ваше мнение, идеи, мысли 😉

Репетитор IT men

Если Вам нужен репетитор по физике, математике или информатике/программированию, Вы можете написать мне или в мою группу Репетитор IT mentor в VK

Библиотека с книгами для физиков, математиков и программистов
Репетитор IT mentor в VK
Репетитор IT mentor в telegram