Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене

Как увеличить словарный запас у ребёнка 7 лет. Часть 2

Как увеличить словарный запас у ребёнка 7 лет. Часть 2 Глагольный словарь в семь лет становится основой для развёрнутых высказываний, пересказов и письменных работ. Именно глаголы задают динамику речи и позволяют ребёнку точно описывать учебную деятельность и происходящие события. Рассмотрим расширение глагольной лексики на примере темы «Школа». 🟠На начальном уровне дети чаще используют обобщённые глаголы: *делать, писать, читать, учить, отвечать*. Эти слова необходимы, но недостаточны для полноценного речевого развития. Следующий этап — введение уточняющих глаголов, отражающих способы и этапы действия: *записывать, переписывать, подчёркивать, исправлять, объяснять, формулировать, проверять*. Далее важно расширять словарь за счёт глаголов мыслительной и учебной деятельности: *анализировать, сравнивать, рассуждать, предполагать, доказывать, обобщать*. Работа с глаголами должна сопровождаться вопросами, направленными на осмысление действия: — Что именно ты делал на уроке? — Как ты выпол

Как увеличить словарный запас у ребёнка 7 лет.

Часть 2

Глагольный словарь в семь лет становится основой для развёрнутых высказываний, пересказов и письменных работ. Именно глаголы задают динамику речи и позволяют ребёнку точно описывать учебную деятельность и происходящие события.

Рассмотрим расширение глагольной лексики на примере темы «Школа».

🟠На начальном уровне дети чаще используют обобщённые глаголы: *делать, писать, читать, учить, отвечать*. Эти слова необходимы, но недостаточны для полноценного речевого развития.

Следующий этап — введение уточняющих глаголов, отражающих способы и этапы действия:

*записывать, переписывать, подчёркивать, исправлять, объяснять, формулировать, проверять*.

Далее важно расширять словарь за счёт глаголов мыслительной и учебной деятельности:

*анализировать, сравнивать, рассуждать, предполагать, доказывать, обобщать*.

Работа с глаголами должна сопровождаться вопросами, направленными на осмысление действия:

— Что именно ты делал на уроке?

— Как ты выполнял задание?

— Что изменилось после объяснения учителя?

✅ Эффективным приёмом является преобразование простых предложений в развёрнутые:

*Я написал.* ➡️ *Я аккуратно записал задание в тетрадь и проверил ошибки.*

Особый подход к решению задачи расширения лексики требуется при работе с детьми, имеющими различные речевые нарушения.

➡️ Большинство недостатков речи у детей дошкольного возраста связано именно с тем, что ребенок испытывает трудности как в накоплении языковых средств, так и в их правильном

применении. 

🍀Словарный запас их пополняется очень медленно, ребенок долго не усваивает точных значений слов, не улавливает оттенков в их значениях, не может овладеть «техникой» образования новых слов.                   

🚩 С такими детками я работаю с особым вниманием! Я понимаю, как важна успешность обучения в школе и грамотная устная и письменная речь.  

Ваш логопед Екатерина ❤️

🔗 Подпишись на канал (https://t.me/f80logoped)