Самый главный секрет - неправильных детей не существует! И это надо четко осознать всем родителям, воспитателям, учителям и всем, кто как-то взаимодействует с детьми. Ведь за деструктивным, неправильным, девиантным поведением зачастую стоит не негативный пример родителей, плохая компания, а именно недостаток внимания. И нехватка этого внимания может проявляться в различных вариантах.
Рассмотрим один из них - именно недостаток внимания, взаимодействия с родителями или значимыми людьми, то есть отсутствие необходимого контакта. Многие родители здесь чаще всего говорят о том, что все свободное время проводят с ребенком, постоянно с ним рядом, водят его на всевозможные кружки, секции и развлекаловки, у ребенка есть все необходимое и даже больше, куча игрушек и прочего. Но! Одно большое НО - можно находится рядом с ребенком 24 на 7, но при этом не уделять ему внимание, не создавать контакт, который так необходим любому ребенку. Готовка, уборка, работа, заботы и прочее могут забирать все время родителей, а ребенок просто рядом.
Ребенку мало того, чтобы родители просто были рядом - ему важно именно внимание, которое ему нужно. Это и совместные игры и ответы на всевозможные "почему", ему важно, чтобы его слышали и слушали, ценили и уважали.
Мы часто пренебрегаем детьми, когда заняты, говорим- мне сейчас некогда, уйди, отстань и что-то в этом роде и думаем, что ребенок понимает, что нам сейчас некогда. Но это не так, с каждым таким пренебрежением, ребенок начинает ощущать свою "ненужность", "отвержение". А ведь здесь все элементарно - просто ответить: "Я сейчас немного занята/занят, я освобожусь через какое-то время и обязательно тебя выслушаю. Мне важно услышать, что ты хочешь мне рассказать". И это будет восприниматься ребенком совсем по-другому.
Важно проводить время с ребенком именно в контакте, не за просмотром мультиков, а именно контактировать с ребенком - заниматься тем, что ему нравится и интересоваться его жизнью. Проявлять интерес - это не спросить как дела в саду, школе или делать акцент на плохом - тебя никто не обижал, тебе не было скучно или что-то в этом роде. Лучше спросить - что было сегодня интересного? узнал ли ты сегодня что-то новое? в какие игры вы играли на прогулке? и т.п.
Если брать школьников, то вопросы про школу врятли вызовут подлинную заинтересованность у ребенка в таком обсуждении. Не секрет, что мало кто из ребят прям очень сильно любят школу, да и искренние ответы про школу и отношению к ней скорее всего не вызовут у родителей хорошую реакцию. Поэтому начинать контакт именно с разговоров о школе - не стоит, за исключением, конечно, тех детей, которые с восторгом посещают это заведение)))))
Но, что делать, если мы все-таки что-то упустили и с прискорбием видим, что поведение ребенка меняется не в лучшую сторону? И на каждое наше замечание ребенок начинает капризничать, хныкать, выдавать аффективные реакции, не слушает или слушает, но потом снова начинает себя вести ка раньше. А мы начинаем раздражаться, срываться на крик, прибегать к наказаниям, дистанцироваться и, конечно, причитать и искать причину извне, но никак не в нас самих.
Когда ребенок не получает внимания хорошим поведением, рано или поздно он прибегает к негативному вниманию. "Я важен, когда меня замечают, значит, нужно сделать все, чтобы привлечь внимание родителей (значимых людей)".
За чередой забот и проблем мы-родители воспринимаем хорошее поведение как должное, и редко срываемся на похвалу, когда ребенок ведет себя хорошо. А ведь ему нужно внимание, а не просто - я веду себя хорошо, потому что должен или так нужно.
Зато, когда ребенок делает, что-то плохо, мы тут как тут, чтобы рассказать какой он не молодец. И это входит в привычку, плохой поступок, поведение и вот оно - долгожданное внимание, пусть и негативное.
Как бороться? Сразу скажу, что путь этот будет долгим и не самым легким. Для начала - нужно обзавестись терпением и Магнием В6 для укрепления нервной системы)). Далее, перестать искать причину извне и оправдывать такое поведение влиянием других. Начните давать ребенку внимание на опережение, учитесь слушать и слышать свое чадо и обязательно вводите в практику на постоянной основе - похвалу. Любого ребенка нужно хвалить и поддерживать в его интересах. Перестаньте ждать от ребенка только то, что нравится Вам и чем интересуетесь Вы. У него свои интересы, стремления и желания, свой характер со своими акцентуациями и попытки воспитать в нем только положительные, по Вашему мнению, черты ни к чему хорошему не приведет. Воспринимаете ребенка как личность и проявляйте к нему уважение, давая ему ощущение своей ценности.
А когда ребенок все-таки поступает "не правильно" - не давайте то самое негативное внимание, старайтесь обсудить это в спокойном ключе, конструктивно, без крика, споров и ссор. Разговаривая с ребенком, старайтесь избегать долженствования - ты должен, обязан и не пытайтесь давить на совесть ведь это уже манипуляция. Используйте "Я-сообщения", которые помогают выражать свои чувства и переживания, не переходя на личности и оскорбления.
А если Вы все-таки повели себя не конструктивно в диалоге с ребенком, то наберитесь храбрости признать свою ошибку и извиниться. Ведь пример того, что взрослый может признать свою вину тоже дорого стоит. Главное, чтобы это тоже не вошло в привычку - срываться, а потом извиняться.
Стремитесь к конструктивному диалогу и открытому контакту со своим ребенком, дайте ему ощущение значимости и уважение, ведь он тоже личность, хоть пока еще маленькая.
#дети #девиантноеповедение #воспитание #родители #моечадо