Беда современных детей

Почему современные дети не знают, чем себя занять? Хотя в мире столько всего интересного. 😐

Я сделала вывод: если я готова выдерживать где-то скуку сына, упрёки в том, что я привела его туда, где ему не нравится, я иду. Если не готова, значит, идём туда, где ему точно понравится, а я хотя бы отдохну. Вариантов не очень много: каток, горка, игровая комната или площадка.

Еще 20 лет назад многое было иначе. Я помню,что нам никогда не было скучно. Ну и попробуй сказать,что скучно, занятие сразу найдут 😁

Детей в семьях было больше, двоюродные, а то и троюродные братья и сёстры росли вместе и играли. А помните в нашем детстве, когда был какой-то праздник, у детей был отдельный стол, и мы знали, что стол взрослых- это табу, а у детей есть свои занятия, мы придумывали игры, нам было не до взрослых.

Мы смотрим на своих детей и думаем:"Если бы мне столько всего предложили, я бы точно нос не воротила!"😑 Вряд ли.

Что же происходит с современными детьми? Почему они не отлипают от родителей (или родители от них?), и в итоге наступает родительское выгорание?

⭐️Дети перегружены готовыми развлечениями.

Их мозг привыкает к бесконечному потоку стимулов (мультики, игры на телефоне, соцсети). Наступает иак называемая резистентность. Мультики типа "Чебурашки", "Простоквашино", "Ну, погоди!" уже могут не устраивать, нужны с какими-то спецэффектами или просмотр видеороликов, которые снимают визжащие, выполняющие нелепые действия, ярко накрашенные и одетые блогеры. Спокойные занятия типа лепки, чтения, рисования кажутся скучными, потому что нет такого дофаминового отклика.

📝Расписание современного ребенка - это часто про рамки: сначала развивашки, потом школа, а после школы начинается: шахматы, бокс, футбол, верховая езда, хоккей, репетиторы, онлайн-занятия. Дома только вечером, вечером- уроки, которые тоэе контролируют родители. У ребёнка просто не формируется навык самостоятельно структурировать свое свободное время, ведь за него это всегда делают взрослые.

📱Дети ориентируются на похвалу, покупку чего-то, если они чем-то заняты. Собрал лего - мы за это тебе купим то и то/дадим в копилку денег. Закончишь четверть на отлично - телефон возьмём. Когда этого внешнего подкрепления нет (как в ситуации свободной игры), все теряет смысл. Помните, как было у нас: получил 5? Это твоя обязанность, мил моя, я деньги получаю на работе, а ты оценки в школе 😁

🎧Вот, кстати, о лего и играх. Сейчас много где предлагаются готовые решения, сюжеты, схемы. Не нужно придумывать, как палку превратить в меч, не нужно сражаться с крапивой, а из крышки от кастрюли делать руль от машины. Это тормозит развитие воображения и способности к символической игре.

🤩Также из соображений безопасности (которая порой просто преувеличена тревожнымии родителями в их голове) нынешние дети лишены возможности свободно исследовать свой двор, лазить по деревьям, организовывать игры с соседями. Но именно в таких играх дети учатся договариваться, оценивать риски, придумывать правила, то есть проявлять самостоятельность.

👨‍👩‍👦 Сейчас очень распространено "вертолётное родительство" - это когда родители, словно вертолёты, кружат сверху над ребёнком, контролируя все аспекты его жизни и стараясь везде подложить соломки.

Родители часто сами боятся скуки и чувствуют вину,что ребёнок ничем не занят. А напрасно. Ребёнку важно позволить пройти через этап этой скуки, чтобы у него созрела своя идея.

👀Раньше мы, не успев прийти домой, бежали на улицу к друзьям. Сейчас такое встречается нечасто. Общение перетекает на кружочки в телеге или вообще залипание дома в телефоне.

Как у ваших детей? Пытаетесь бороться с их скукой? Или они всегда заняты?😱

Автор: Лаврова Ксения Андреевна
Психолог

Получить консультацию автора на сайте психологов b17.ru