Недавно я листала интернет и наткнулась на рассуждения одного воспитателя о нашей работе. Задумалась: а что бы я ответила, если бы меня спросили по-настоящему? Так родилась идея взять интервью у самой себя. Честно, без прикрас, с душой. Вот что получилось.
Путь в профессию: осознанный выбор или случайность?
Мой дедушка работал учителем. Я выросла в школе.
В моём детстве школы работали в две смены. Отучившись утром, я приходила к дедушке в класс и садилась за последнюю парту — делала домашнее задание. А после уроков с замиранием слушала, как он рассказывает, а ученики внимают так, что слышно гудение ламп. На его уроках царила творческая атмосфера: ребята не боялись ошибаться, раскрывались, доверяли ему. Сколько детей приходило за поддержкой и советом, сколько благодарных родителей... Я хотела быть похожей на дедушку.
С детства играла в школу: рассаживала игрушки на стульчики перед «доской» (роль которой играла секция мебельной стенки, на которой я писала мелом 🙈).
Перед поступлением в вуз я выбирала между учителем начальных классов и воспитателем. Тогда перевесила школа. А когда родились мои дети, я поняла: школа — не совсем моё, да и совмещать её с семьёй будет сложно. Поэтому после декрета устроилась нянечкой в детский сад (меня устраивал график и отсутствие подготовки к занятиям и конкурсам). А когда дети подросли — перешла в воспитатели.
Подробнее о работе нянечкой можно почитать здесь 👇
Миссия воспитателя: главная задача в работе с детьми
Помочь детям раскрыться.
Я стремлюсь к тому, чтобы им было комфортно и интересно в саду. Без этого всё остальное теряет смысл.
Методология: какие педагогические методики я считаю эффективными?
Индивидуальный подход. Без него не работает ни одна методика. Все дети разные. То, что помогает одному, может быть бесполезно для другого. Общие основы важны, но нужно быть гибким и уметь находить нестандартные решения.
Пример из практики. У меня был очень своенравный, взрывной мальчик. Никакие уговоры и строгости не помогали. А потом, случайно, в один из вечеров, когда мы рисовали плакат к празднику, он вдруг увлёкся. У него оказался интересный творческий взгляд и большое желание рисовать. Также он проявил себя в лепке. Так мы нашли ключик к его сердцу. Он участвовал в конкурсах, занимал призовые места.
Инновации: как я внедряю современные технологии?
Мой главный помощник — телефон.
С его помощью я провожу музыкальные зарядки, нахожу аудиосказки и песенки, снимаю фото и видео, готовлюсь к занятиям, печатаю документы и даже монтирую видео для конкурсов.
Ещё один помощник — ноутбук (я приношу свой). Иногда лучше один раз показать, чем много раз рассказывать. Особенно на занятиях «Окружающий мир»: увидеть, как распускается цветок, как трудится муравей или пчела, как выглядит водопад или океан — это бесценно.
Подробнее о моих современных помощниках можно почитать здесь 👇
Продолжение следует...