Здравствуйте, ребята и уважаемые родители! С вами Людмила Сергеевна. Мы уже научились делать краткую запись задачи, раскладывать данные по полочкам. Но вот вопрос: а что делать дальше? Как понять, складывать или вычитать, умножать или делить? Сегодня мы превратимся в математических сыщиков и найдём те самые ключики, которые открывают любую задачу. А ещё узнаем, что одну и ту же задачу можно решить разными способами — и какой выбрать, решать вам!
Задача
Ребята. Прочитайте задачу и ответьте на вопросы:
- О чём говорится в задаче?
- Что известно в задаче?
- Что нужно найти?
- Какой главный вопрос задачи?
Юля и Миша решили её по-разному.
- В чём отличие?
- Как называется способ, с помощью которого Юля записала решение задачи?
- Как называется способ, с помощью которого Миша записал решение задачи?
- Кто из них ошибся и почему?
- Какой вывод мы можем сделать?
Задачи нашего урока
- Вспомним разные приёмы записи решения задачи
- Повторим разные формы записи текста задачи
- Продолжим совершенствовать вычислительные навыки
Каждый герой записывает решение задачи своим любимым приёмом.
Мы уже знаем те приёмы, которыми решают задачи Юля и Миша.
Попробуйте отгадать, какой приём записи решения задачи использует Гриша: «Мой приём похож на приём Юли и Миши, но вопросы я люблю составлять в самом начале, чтобы было удобнее решать задачу».
Что это за приём?
Запись решения по действиям с предварительной записью плана
Решим следующую задачу, пользуясь этим приёмом.
Прочитайте задачу. О чём говорится в задаче?
Что известно в задаче?
Решим задачу, пользуясь любимым приёмом Гриши для записи решения. Составим план решения задачи.
Можем ли мы сразу ответить на главный вопрос задачи?
Что необходимо найти сначала?
Какой главный вопрос задачи?
Какое выражение составим, чтобы ответить на первый вопрос плана?
Какой получим результат?
Какое выражение составим, чтобы ответить на второй вопрос плана?
Какой получим результат?
Мы узнали приёмы, которыми пользуются Гриша, Юля и Миша, теперь узнаем приёмы остальных зверьков.
Прочитайте и попробуйте отгадать, какой приём записи решения задачи использует Соня: «Мой приём похож на приём Миши, но я люблю добавлять объяснение ходу решения и не люблю писать план».
Что это за приём?
И сразу же отгадаем любимый приём Егора: «Я люблю сокращать запись решения задачи и объединять два действия в одно».
Что это за приём?
Повторение
Задача № 1
Ребята, посмотрите и составьте задачу, опираясь на схему.
Пример задачи: «В галерее у звериков 38 натюрмортов, а портретов на 17 штук больше. Сколько всего картин в галерее у звериков?»
- О чём говорится в задаче?
- Что известно в задаче?
- Что неизвестно в задаче?
- Какой главный вопрос задачи?
Оформим запись решения задачи по вариантам.
1. Первый вариант использует способ Сони — решение по действиям с пояснением; второй вариант — способ Егора, запись решения задачи с помощью выражения.
Выполним проверку первого варианта!
А теперь выполним проверку второго варианта!
Мы закрепили все приёмы, записи решения задачи, которыми любят пользоваться зверики.
Задача № 2
Ребята, прочитайте задачу. Составьте схему к задаче.
Устно решим задачу.
- Какое выражение составим, чтобы ответить на главный вопрос задачи?
- Что получим?
- Какой будет ответ?
- С помощью чего был записан текст этой задачи?
Задача № 3
Прочитайте задачу. Дополните краткую запись к задаче.
Устно решим задачу.
- Какое выражение составим, чтобы ответить на главный вопрос задачи?
- Что получим?
- Каким будет ответ?
- С помощью чего был записан текст этой задачи?
Подведём итоги урока
Давайте подведём итоги.
- Всех ли целей нам удалось сегодня достичь?
- Какие знания удалось закрепить?
- Какое задание вызвало затруднение?
- Удалось ли справиться с этим затруднением?
- Продолжите предложения по результатам урока: «Теперь я знаю…»
Сегодня мы узнали, что у каждой задачи есть свои ключики-слова, которые подсказывают нужное действие. А ещё научились решать задачи разными способами — по шагам и одним выражением. Дома я предлагаю вам потренироваться: возьмите любую задачу из учебника и попробуйте решить её двумя способами.
Если вам понравилось наше детективное расследование, ставьте лайк и подписывайтесь, чтобы не пропустить новые уроки без слёз. До встречи!