История знает немало примеров того, как общество делится на «своих» и «чужих». Но самый шокирующий эксперимент, доказывающий, как легко люди принимают правила дискриминации, произошел в 1968 году в обычной американской школе в штате Айова. Учительница Джейн Эллиот решила наглядно показать своим третьеклассникам, что такое предрассудки. Она и представить не могла, как быстро игра в «верхних» и «нижних» выйдет из-под контроля.
В понедельник учительница разделила класс по цвету глаз. Дети с голубыми глазами были объявлены «высшей группой» — им дали дополнительные привилегии, разрешили дольше играть на перемене и даже назвали их более умными и чистоплотными. Кареглазым, напротив, запретили пить из одной посуды с «элитой» и указали на их мнимые недостатки. Результат превзошел все ожидания: уже к обеду отличники с карими глазами стали получать двойки, их успеваемость рухнула, а в поведении появилась неуверенность. Голубоглазые дети, еще вчера дружившие с «кареглазками», превратились в высокомерных тиранов, которые кричали обидные слова и отказывались сидеть с ними за одной партой.
На следующий день Эллиот поменяла роли. И ситуация зеркально повторилась. Те, кто еще вчера был унижен, сегодня с упоением примеряли на себя роль «высшей расы». Дети плакали, бросали друг другу оскорбления, а академические показатели группы, попавшей в немилость, снова падали. В конце упражнения, когда учительница объяснила, что все это была игра, дети обнимались и просили прощения. Но эксперимент навсегда остался в истории психологии как доказательство того, что для возникновения дискриминации не нужно реальных причин — достаточно просто разделить людей на «нас» и «их».
Нечто подобное, пусть и в менее явной форме, происходит и в современных школах, когда администрация решает провести «педагогический эксперимент» по разделению учеников. Например, в одной из обычных школ постсоветского пространства детей решили «профилировать»: лучших учеников собрали в отдельные классы, а неуспевающих, которые «мешают остальным», выделили в «трудный» класс. Ярлык «нижних» был наклеен мгновенно. Учителя не хотели вести уроки в этом классе, дети слышали только окрики и угрозы. К восьмому классу их словарный запас заполнила брань, а успеваемость стремилась к нулю. Они чувствовали себя изгоями, и школа лишь подтверждала их никчемность.
Однако, когда с этими детьми начала работать неравнодушный психолог, открылась удивительная вещь. По уровню интеллекта и развития познавательных процессов «трудные» подростки ничем не уступали ученикам из «элитных» классов. Более того, они оказались куда более живыми, искренними и глубокими в рассуждениях о жизни. Но ярлык «плохого ученика» и постоянное давление сделали свое дело: они играли роль, которую им навязали. В то же время «успешный» класс, лишившись грамотного классного руководителя, за год деградировал, превратившись в равнодушную массу. Этот случай доказывает, что разделение на «верхних» и «нижних» — это не отражение реальных способностей, а механизм, убивающий веру в себя у одних и развивающий ложное чувство превосходства у других.
Эксперименты с цветом глаз или успеваемостью — это лишь модели большого общества. Они показывают, как легко любой человек, получив власть, начинает её злоупотреблять, и как быстро тот, кого называют «низшим», теряет волю к сопротивлению. В Бийске, например, в одной из школ проводили эксперимент по гендерному разделению, пытаясь воспитать в мальчиках «силу», а в девочках — «женственность». И если такой опыт считается удачным с точки зрения дисциплины, то история Джейн Эллиот и история забытого «трудного» класса напоминают о том, как важна осторожность. Любое разделение может превратиться в травлю, если забыть о главном: перед тобой не представитель группы, а живой человек.
Если вам понравилась статья не забывайте поставить 👍 и подписаться ❤️ Также жду ваши комментарии.
У себя в тг канале "Осознания между мыслями" я постоянно выкладываю статьи с психологическими экспериментами, если вам нравятся подобные статьи переходите и подписывайтесь - https://t.me/+g3YvGstEiqllMjUy
-----------------------------------------
Поддержать меня и мой канал донатом можно по этой ссылке - https://dzen.ru/averinahappiness?donate=true 🥰😍😘