Забудьте о стандартных игрушках! Согласно утверждениям ученых, обычные кухонные принадлежности, такие как венчики и толкушки для картофеля, способствуют более активному развитию детей, как сообщает британское издание Daily Mail.
Когда дело доходит до развлечений, большинство родителей привычно обращаются к коробке с игрушками. Однако, как показывает новое исследование, предоставление детям необычных предметов – например, кухонных инструментов – может не только удержать их внимание на более длительный срок, но и стимулировать их развитие.
Делани Уитмер, научный сотрудник Университета штата Аризона, объясняет, что маленькие дети демонстрируют повышенный интерес к неизведанным предметам, предпочитая их обычным игрушкам. В ходе эксперимента она наблюдала за взаимодействием 32 детей в возрасте от двух до четырех лет с различными предметами в домашних условиях.
Исследователи просили родителей предоставить детям безопасные, но новые для них предметы, зачастую кухонную утварь, в то время как команда ученых фиксировала процесс игры. Помимо венчиков и толкушек, использовались также ситечко, воронка и дуршлаг. В качестве привычных игрушек выступали куклы, машинки и игрушечные продукты.
Daily Mail отмечает, что дети действительно чаще брали в руки необычные предметы, чем знакомые. В среднем, за 10-минутный игровой сеанс к новым предметам малыши прикасались 40 раз, тогда как к привычным игрушкам – лишь 30 раз. Время, уделяемое каждому новому предмету, также было больше: в среднем 5,32 секунды против 4,64 секунды для обычных игрушек.
«Это привлекает их внимание, – пояснила Делани Уитмер на конференции Американской ассоциации содействия развитию науки. – Это интересно и помогает переключить фокус с привычного на что-то новое».
Отвечая на вопрос, проявляли ли дети больший интерес к необычным предметам, Уитмер подчеркнула: «Безусловно. Более того, с незнакомыми предметами дети чаще обращались к родителям за подсказками».
Исследовательница рекомендует родителям «активно» знакомить детей с новыми, безопасными предметами, не ограничиваясь лишь игрушками из их арсенала. «Даже если игра продлится всего три минуты, ребенок получит новый опыт и узнает что-то новое», – добавила она.
По ее мнению, такой подход с раннего возраста помогает «подготовить детей к будущему, закрепляя эту информацию в их сознании».
Исследование, являющееся частью ее диссертации, подчеркивает, что «взаимодействие с предметами играет ключевую роль в обучении и запоминании у маленьких детей». Полученные данные свидетельствуют о том, что «дети дольше взаимодействуют с новыми предметами, что может помочь понять, как родители могут стимулировать познавательный интерес своих детей».
Ранее мы писали о том, как научить ребенка играть в игрушки, а не в планшет: Пять лайфхаков для родителей.