Если спросить взрослого ученика, с чего нужно начинать английский, ответ почти всегда один: "Сначала наверное грамматику подтянуть, а потом уже произношение". Спойлер: “потом” обычно не наступает.
Почему произношение откладывают
Есть три причины:
- Кажется, что это не самое главное.
- Неловко повторять по несколько раз, высовывать язык и странно звучать.
- Работа над акцентом кажется чем то сложным и нереальным.
Но вот что важно понять: Произношение - это не про красоту. Это про уверенность и понимание. Да, вам не показалось. Произношение действительно влияет на то, как вы слышите и понимаете иностранную речь.
Мышечная память — упрямая штука
Речь - это движение. Язык, губы, челюсть, дыхание - это мышцы и они запоминают то, что вы повторяете. Если вы месяцами говорите “зе” вместо “the”, мышцы закрепляют этот паттерн. А потом переучивать в разы сложнее.
Почему нам реально сложно
В английском есть звуки, которых нет в русском. Например, межзубный [θ] - как в слове think.
Чтобы его произнести:
- язык выходит между зубами
- воздух проходит свободно
- голосовые связки не работают
Для русскоязычного человека это неестественное движение, у нас такого звука нет и речевой аппарат не может сходу научиться его произносить.
Поэтому мозг выбирает привычное - “с”, “т” или “з”. И вы даже не замечаете, как формируется акцент.
Многие студенты приходя ко мне на занятия делятся, что просто не понимают, почему произнося слова правильно, они звучат совсем не так как носители. И дело здесь не в словах, а в ритме, в редукции, в том, как звучит связная речь.
Когда мы начинаем тренировать именно звук и ритм, а не только лексику - для учеников просто открывается новый мир. И самое интересное - становится легче понимать речь носителей, когда понимаешь, как это произносится.
Кстати, основы произношения мы разбираем в моем бесплатном курсе Say It Out Loud.
Грамматика даёт структуру, слова - содержание, а произношение - уверенность.