🔤 Формирование слоговой структуры слова (ССС) — это процесс усвоения ребенком ритмико-слоговой организации слов, проходящий этапы от лепета до воспроизведения сложных многосложных слов. Развитие идет от простых открытых слогов к закрытым и словам со стечением согласных, включая работу над ритмом, слуховым восприятием и артикуляцией.
📚 Нарушения ССС:
💬 Если в речи дошкольника имеются перестановки, пропуски или добавление лишних звуков и слогов, значит, структура слова воспроизводится неверно. В норме, дети уже в 3 года обнаруживают способность воспроизводить структуру слова по законам благозвучия, а языковая «чувствительность» к благозвучным канонам заложена в ребёнке изначально, с рождения.
🔹 При тяжелых нарушениях речи (ТНР) или общем недоразвитии речи (ОНР) возникают следующие ошибки:
👉🏻 Сокращение слогов (элизия): капуста → пуста.
👉🏻 Пропуск согласных при стечении: стул → тул.
👉🏻 Добавление звуков: платок → палаток.
👉🏻 Перестановка слогов/звуков: дерево → деверого.
💁🏼♀️ Регулярные занятия, включающие игровые методы (лото, сюжетные картинки), позволяют преодолеть трудности и сформировать правильную слоговую структуру речи.
🔹 Искажение слоговой структуры слова у дошкольника старше 4-х лет свидетельствует о нарушении фонематического слуха и нарушении ритмической стороны речи. Самостоятельно такие нарушения не проходят и в таком случае ребёнку требуется помощь учителя-дефектолога.
Слоговая структура является необходимым элементом для формирования грамматического строя речи. Правильная речь имеет большое значение для ребёнка при овладении грамотой и дальнейшего его успешного обучения в школе, и как следствие — становление полноценной личности.
Центр поддержки семьи и детей ORTUS
#детский логопед #логопед-дефектолог #развитие речи