Всем здравствуйте!
Никак не могу отказаться от своей привычки планировать всё. Даже мытьё полов, разморозку холодильника. стирку и генеральную уборку и.т.д, я заранее планирую.
Сначала я думала, что у меня "синдром отличника", потом поняла, что это не так. Потому я не всегда выполняю всё на отлично, хотя в молодости старалась.
У меня была привычка, переписать всё, если я написала хоть одно слово неправильно или некрасиво буквы написала. В нашей школе мои диктанты,сочинения и изложения долго висели на стенде, как пример другим ученикам. Знаю это по словам своих племянниц и племянников, которые тоже учились в нашей деревенской школе. и им ставили в пример меня.
Кстати, у меня ещё в школе была привычка такая, или на отлично, или никак. Старалась на отлично учиться, что касается поведения, тоже всегда слушалась старших, - родителей и учителей, не перечила им.
Но, было желание не соответствовать ожиданиям взрослых и где то поступить по своему. Такие желания усилились у меня в подростковом возрасте. так называемом переходном возрасте.
В девятом классе я забросила учёбу, влюбилась в парня старше меня на 5 лет. Познакомилась с ним в рабочем посёлке, где работала моя сестра и я к ней иногда ездила погостить.
И каково же было мне услышать от него такие обидные слова, вы не представляете. Он мне сказал, что я не в его вкусе😞
Спустя годы, я была благодарна ему, что он не воспользовался моей наивной влюблённостью, то есть между нами ничего такого не было.
Была бы я постарше, восприняла бы эти слова по другому, ведь насильно мил не будешь, у всех свои вкусы, но тогда мне было очень тяжело, вот поэтому я забросила учёбу, я страдала от безответной первой любви...
Забросила я не только учёбу. Дело в том, что я занималась в художественной самодеятельности, выступала в ансамбле танцев.
К нам в клуб приезжал хореограф с Уфы и обучал нас танцам, в прошлом он сам был танцором.
У меня был свой партнёр по танцам, он был в меня безнадёжно влюблён, а я его воспринимала только как партнёра по танцам и всё. Как бы он не старался, я была к нему почти равнодушна.
Так вот, когда я пропустила репетиции, а на носу было очередное выступление, за мной в деревню приехали, уговаривали вернуться и поехать на репетицию, так как до выступления осталось несколько дней. Меня это удивило, неужели не могли просто без меня выступить или заменить меня кем то.
Но мне тогда стало жалко парня, моего партнёра по танцам, ведь он не виноват в моих капризах и не знает почему со мной всё это происходит. Согласилась ехать на репетицию.
Помню, что у меня не было настроения, танцевала я как бы на автомате. И вдруг во время репетиции учитель наш остановил нас и говорит:
-Зульфия, а где ваша улыбка, с таким недовольным лицом вы собираетесь выступать на концерте? Улыбочку, пожалуйста, улыбочку! Думайте о чём то приятном и улыбайтесь!
Мне сложно было улыбаться, но я старалась и больше замечаний не получила от нашего учителя танцев.
Мы выступили успешно, всё прошло на ура.
В десятом классе, я перестала заниматься танцами, моего партнёра призвали в Армию, да и вообще, я немного повзрослела, решила вплотную заниматься учёбой и закончить школу отличницей.
Пришла пора взяться за ум, наверно, переходный возраст прошел, я училась почти на отлично, и окончила десятилетку тоже почти на отлично, была четвёрка только по одному предмету. Предмет этот был не особо важным, но сыграл свою роль.
А если честно, я всё равно не стала бы медалисткой, потому что эти места уже были заранее заняты, наверно, вы понимаете о чём я...
Ни о чём не жалею, просто вспоминаю и делюсь с вами своими воспоминаниями.
На этом всё, будет день, будет другая тема!
БУДЬТЕ ЗДОРОВЫ, БЕРЕГИТЕ СЕБЯ🤗💖😘