1

1. Влияние фильмов с элементами насилия и мелодрам на принятие рискованных решений и поведенческую заторможенность у подростков.

Если коротко: Результаты показали, что фильмы с элементами насилия значительно повышали склонность к принятию рискованных решений. Кроме того, такие фильмы вызывали значительное снижение поведенческой заторможенности у подростков. Тут исследовалось через позицию теории социального научения Бандуры - подростки учатся поведению через наблюдение. Поскольку их лобная доля ещё не полностью развита, они не могут принимать полностью рациональные решения и более склонны имитировать насильственное поведение.

Проблема: маленькая выборка, 60 человек, исследовалось в одной культурной среде, в Иране.

плюсы: современное 2022г

https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC10262287/

2. Влияние жестоких медиа на детей и подростков: подход с точки зрения общественного здравоохранения. (2005г)

Это обзор на 5 мета-аналитических исследований и один квази-систематический обзор в этой сфере.

Есть последовательные доказательства того, что насильственные образы в телевидении, кино, видео и компьютерных играх оказывают существенное краткосрочное воздействие на возбуждение, мысли и эмоции, увеличивая вероятность агрессивного или пугливого поведения у детей младшего возраста, особенно у мальчиков.

Долгосрочные результаты для детей, просматривающих медиа-насилие, более спорны, отчасти из-за методологических трудностей в связывании поведения с прошлым просмотром. Тем не менее, небольшая, но значимая связь сохраняется в исследованиях с размером эффекта, который имеет существенное влияние на общественное здравоохранение.

https://www.thelancet.com/journals/lancet/article/PIIS0140-6736(05)17952-5/abstract

3. Violent Media in Childhood and Seriously Violent Behavior in Adolescence and Young Adulthood (2023)

Базовые данные были собраны на национальном уровне онлайн от 1 586 молодых людей в возрасте 10–15 лет в 2006 году. Последующие данные были собраны в 2010–2011 и 2016 годах. Что измерялось:

Дети сообщали о количестве музыки, видеоигр, телевидения, веб-сайтов с реальными людьми и мультфильмов, которые изображали «физические драки, причинение вреда, стрельбу или убийство». Серьёзно насильственное поведение оценивалось через 5 и 10 лет.

По выводам:

1. Кумулятивный эффект "медиа-диеты".

Молодёжь не испытывает воздействие медиа в вакууме: воздействие насилия в одном медиуме высоко коррелирует с воздействием в другом медиуме. Это насыщение сообщениями может подкреплять идею о том, что насилие является уместным и распространённым инструментом для решения ситуационного гнева в различных средах и стимулах.

2.Ступенчатая зависимость

Предполагают, если родители не могут полностью устранить воздействие насильственных медиа на своих детей, педиатры могут поощрять их снизить воздействие насколько возможно, и это всё ещё может оказать положительное влияние.

3. Музыка - пока самый неисследованный сегмент.

По сути вывод такой: дети, которые много смотрят/слушают насильственный контент (фильмы, игры, музыку), чаще совершают серьёзные насильственные действия, когда вырастают.

Исследователи статистически убрали влияние всех этих факторов и связь между насильственными медиа и будущим насилием всё равно осталась.

То есть: даже среди детей с одинаковым характером, одинаковыми друзьями и одинаковой семейной ситуацией — те, кто больше потреблял насильственный контент, чаще становились агрессивными взрослыми.

https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC10177625/

4. Большое лонгитюдное исследование. Китай.

Здесь по выводам, как я поняла, примерно туда же. Существует положительная обратнозависимый связь между воздействием медиа-насилия и агрессией среди китайских учащихся средней школы, и эта же связь демонстрирует стабильность вне зависимости от пола и семейного окружения. Воздействие медиа-насилия является не только фактором риска для увеличения агрессии среди китайских учащихся средней школы, но также негативным последствием высокой агрессии

https://www.frontiersin.org/journals/psychology/articles/10.3389/fpsyg.2024.1441738/full