Сценка из жизни, мамы.
— «Надень шапку, минус двадцать!»
— «Не буду».
И выходит:
🧊 в колготках, с видом человека, который не чувствует холод, а чувствует свободу.
🧤 А рядом другой ребёнок, который сам надел шапку, шарф, варежки. И ещё уточняет: «А капюшон закрывает уши?»
И часто дело не воспитании и не в том, что вы что-то делаете не так.
Дети правда очень разные!
У одного внутри мотор: «движение = жизнь», он лучше замёрзнет. У другого датчики: «дискомфорт = стоп», он лучше останется дома.
Когда подходишь к обоим с одним и тем же "ключом", то упрямство растёт, отношения портятся, а шапка превращается в поле битвы.
На следующей неделе, в нашей закрытой группе на курсе, мы разбираем именно это: почему дети так по-разному реагируют на холод, правила, нагрузку и ваше «ну просто сделай». Через понятную типологию вы увидите, как устроен ваш ребёнок, и поймёте, как с ним говорить так, чтобы доходило.
Группа маленькая, осталось два места. Если это нужно для вас - напишите мне!
