Найти в Дзене

«Мама, я ненавижу английский

». Почему мы слышим эту фразу в 8 лет и как не допустить этого в 3 года? Вы замечали? Дети, которые начали учить английский в 1-м классе (или позже), делятся на два типа: те, кто учит с интересом, и те, кто уже через полгода говорит: «Скучно», «Не понимаю», «Зачем мне это?». Вторых, к сожалению, больше. И знаете, что объединяет их истории? Их привели слишком поздно. ❌ Ситуация «догонялок», которую мы видим каждый день: Ребенок идет в школу. Во 2-м классе появляется английский. Родители думают: «Ну, начнем, как все». А через полгода выясняется страшное: ребенок не умеет читать (в русском одни буквы, в английском — другие звуки!), школьная программа несется вперед, а у ребенка в голове каша. Желание учиться умирает под грузом двоек и непонимания. В 8 лет мы получаем ребенка, который НЕНАВИДИТ язык, потому что он стал синонимом стресса и собственной неуспешности. И вот тут родители бегут к нам. Исправлять ситуацию. Но переучивать и «лечить» психологические зажимы всегда сложнее, чем

«Мама, я ненавижу английский». Почему мы слышим эту фразу в 8 лет и как не допустить этого в 3 года?

Вы замечали? Дети, которые начали учить английский в 1-м классе (или позже), делятся на два типа: те, кто учит с интересом, и те, кто уже через полгода говорит: «Скучно», «Не понимаю», «Зачем мне это?».

Вторых, к сожалению, больше. И знаете, что объединяет их истории?

Их привели слишком поздно.

❌ Ситуация «догонялок», которую мы видим каждый день:

Ребенок идет в школу. Во 2-м классе появляется английский. Родители думают: «Ну, начнем, как все». А через полгода выясняется страшное: ребенок не умеет читать (в русском одни буквы, в английском — другие звуки!), школьная программа несется вперед, а у ребенка в голове каша. Желание учиться умирает под грузом двоек и непонимания. В 8 лет мы получаем ребенка, который НЕНАВИДИТ язык, потому что он стал синонимом стресса и собственной неуспешности.

И вот тут родители бегут к нам. Исправлять ситуацию. Но переучивать и «лечить» психологические зажимы всегда сложнее, чем учить с нуля.

✅ Почему «до школы» — это инвестиция в любовь к языку на всю жизнь:

1. Нет страха ошибки. Дошкольники мыслят иначе. Для них английский — это игра, песенки и мультики. Мозг впитывает язык как губка, не сравнивая его со школьной системой оценок.

2. Фонетический слух. В 3-5 лет дети легко слышат и воспроизводят те звуки, которые взрослый «слышит» с трудом (тот самый межзубный th). После 7-8 лет фонетические ворота закрываются, и говорить без акцента становится в разы сложнее.

3. Плавный вход в школьную программу. Представьте: ребенок идет в 1-й класс и уже знает алфавит, счет, цвета и простые фразы. Школьный учитель не воспринимает его как «чистый лист», а для самого ребенка это зона успеха. Он уже лучший, потому что он ЭТО ЗНАЕТ. Это колоссальная мотивация.

Давайте честно?

Если вашему ребенку 4 или 5 лет, и вы думаете: «Рано, вот в школе начнем» — вы закладываете мину замедленного действия. Школа не учит любви к предмету, школа требует результат. А любовь и база закладываются ДО школы, в уютной, игровой, безопасной среде.

Не ждите, пока школьная программа собьет с ног вашего ребенка. Приводите его знакомиться с языком тогда, когда он открыт миру и готов играть.

❤️ Подарите ребенку радость понимания, а не ужас незнания.

Записывайтесь на пробное занятие для малышей 4-6 лет. Пусть английский станет другом, а не школьным врагом. 8 (495) 969-54-32

-2
-3
-4
-5
-6
-7
-8
-9