». Почему мы слышим эту фразу в 8 лет и как не допустить этого в 3 года? Вы замечали? Дети, которые начали учить английский в 1-м классе (или позже), делятся на два типа: те, кто учит с интересом, и те, кто уже через полгода говорит: «Скучно», «Не понимаю», «Зачем мне это?». Вторых, к сожалению, больше. И знаете, что объединяет их истории? Их привели слишком поздно. ❌ Ситуация «догонялок», которую мы видим каждый день: Ребенок идет в школу. Во 2-м классе появляется английский. Родители думают: «Ну, начнем, как все». А через полгода выясняется страшное: ребенок не умеет читать (в русском одни буквы, в английском — другие звуки!), школьная программа несется вперед, а у ребенка в голове каша. Желание учиться умирает под грузом двоек и непонимания. В 8 лет мы получаем ребенка, который НЕНАВИДИТ язык, потому что он стал синонимом стресса и собственной неуспешности. И вот тут родители бегут к нам. Исправлять ситуацию. Но переучивать и «лечить» психологические зажимы всегда сложнее, чем