Школы иностранных языков iLike

🔍 Часто слышим от родителей: «Мы хотим, чтобы к школе ребенок уже бегло читал и писал». Давайте разложим по полочкам, ЧТО и КОГДА мы даем детям, чтобы не навредить. 1. ЧТО ПЕРВОЕ: ЧТЕНИЕ ИЛИ ПИСЬМО? Ответ: ЧТЕНИЕ (понимание звуков). Сначала ребенок учится слышать звуки (фонемы), потом соотносить их с буквами, и только потом — писать эти буквы. Если мы учим писать до того, как ребенок научился анализировать звуковой состав слова, мы учим его просто копировать палочки. Это бесполезно. 2. ВОЗРАСТ ГОТОВНОСТИ: · 4 года: Только игры! Развитие фонематического слуха (игры в рифмы, «поймай звук»)...

Преподаватель японского языка и культуры. 🎓🥇 Окончила бакалавриат и магистратуру с отличием в Московском педагогическом государственном университете. 🎓 Выпускница программы переподготовки педагогов японского языка ЧУ ДПО «Академия востоковедения». 🇯🇵 Сертификат о сдаче международного экзамена норёку сикэн, уровень Н2. 📌 Обучалась на языковых курсах японских школах Nichiryu International Language School (г. Наха, Окинава) и Tokyo Kogakuin Japanese Language School (г. Токио). 📌 Также прошла...

🏃♂️🎨 Многие родители думают: «Идеальный урок английского — это когда ребенок 40 минут сидит за партой и пишет слова в тетради». Но нейропсихологи и педагоги давно доказали обратное. Мозг ребенка (да и взрослого тоже) не способен концентрироваться на одном виде деятельности дольше 5-7 минут (у малышей) и 15-20 минут (у подростков). Если это игнорировать, наступает «перегруз» — ребенок просто перестает воспринимать информацию. Поэтому смена activity — это не баловство, а образовательная необходимость. Зачем мы это делаем? 1️⃣ Перезагрузка внимания. Когда мы меняем говорение на поделку или игру с мячом, мозг отдыхает от одного типа задач и с новыми силами включается в другой...

💐