Клинический случай
На приеме мальчик 5 лет с диагнозом «Задержка речевого развития, сенсорная алалия». Особенность этого пациента состояла в том, что он достаточно хорошо разговаривал, но его речь была неосмысленной. У него было ясное произношение слов, он использовал даже фразы. Но весь его разговор строился из спонтанных слов и предложений, которые совершенно не соответствовали окружающей ситуации. Они были шаблонными, много «заготовок» было из мультфильмов.
Это классический случай одного из видов патологической речи, который называется «Логорреея». Такая патология речи возникает тогда, когда у ребенка недостаточно сформировано понимание обращенной речи.
При первичной остеопатической диагностике были обнаружены два нарушения в работе черепа и назначено 4 сеанса.
Приглашаю Вас подписаться на мой канал в Дзене.
В нем опубликованы познавательные статьи о развитии речи,
методах лечения речевой задержки и других патологиях нервной системы. Также Вам могут быть интересные случаи из моей остеопатической практики и небольшие ролики-видеоответы на вопросы пациентов.
Положительный клинический эффект был отмечен нейропсихологом, с которым занимался ребенок около 1,5 лет, лишь после третьего сеанса. Педагог прежде всего констатировал заметное улучшение в понимании обращенной речи и повышения речевой адекватности.
Родителям после проведенного курса остеопатической коррекции было рекомендовано прийти в следующий раз через 3 месяца. В течение этого времени ребенок продолжал интенсивно заниматься с профильными специалистами и получать медикаментозное лечение (ноотропную терапию).
Когда по прошествии указанного времени я увидел ребенка, то сразу бросилась в глаза разница в его интеллектуальном развитии «до» и «после». Ребенок очень сильно продвинулся в когнитивном отношении. Его речь не была еще идеальной, но отрыв от того, что было полгода назад, когда мы начинали лечение, был колоссальным!
В лечении детей с задержкой речевого развития очень многое зависит от родителей. От того, как они выполняют рекомендации специалистов и «не устают». Родители этого мальчика выполнили свою миссию идеально. И в итоге мой пациент, пусть и на год позже, но смог пойти в первый класс обычной школы.
Принципиальные моменты
При нетяжелых остеопатических нарушениях, приводящих к нарушению созревания речевой функции, для коррекции обычно необходимо не более трех сеансов. Этому мальчику было назначено 4 сеанса, что указывает на степень сложности ситуации как «выше среднего».
Любое лечение должно начинаться как можно раньше. Пять лет – это уже довольно взрослый ребенок. Обычно большинство моих неговорящих пациентов приходят на первичный прием в возрасте 3-4 лет (но чем раньше, тем, конечно же, лучше). Это имеет очень большое значение – чем дольше неправильно работающий череп оказывает свое негативное влияние на головной мозг, тем ребенок сильнее отстает от возрастной нормы. Следовательно, в таких случаях намного сложнее добиваться и положительного клинического результата.
Большинство детей с ЗРР и ЗПРР не имеют в своем анамнезе каких-либо серьезных травм головы. И это позволяет предполагать родовую природу нарушений в работе черепа. Поэтому крайне важно показать ребенка врачу-остеопату в младенчестве (буквально в первые дни или недели после рождения), чтобы профилактировать возникновение серьезных нарушений работы нервной системы в будущем.