11 февраля 2026 года в рамках цикла мероприятий ко Дню российской науки в МГРИ прошла теплая и неформальная встреча — «Кофе с ученым».
За чашкой чая и кофе обучающиеся, преподаватели и сотрудники университета обсудили со спикерами не только актуальные вопросы современной науки, но и личные темы: профессиональный путь, выгорание, рабочие будни и даже ChatGPT.
Гостями встречи стали ученые МГРИ:
— Попов Валерий Владимирович - доктор экономических наук, профессор кафедры экономики минерально-сырьевого комплекса.
— Белов Константин Владимирович - кандидат геолого-минералогических наук, доцент, заведующий кафедрой гидрогеологии имени В.М. Швеца.
— Юшин Кирилл Игоревич - старший преподаватель кафедры общей геологии и геокартирования, младший научный сотрудник лаборатории геотектоники и современной геодинамики ГИН РАН.
— И ректор МГРИ Юрий Петрович Панов!
Мы подслушали, о чем они говорили, и делимся самыми интересными моментами.
Юрий Петрович Панов:
Ребята, добрый день, рад вас видеть. Формат сегодня новый и, на мой взгляд, очень удачный — думаю, мы будем его продолжать.
Хочу поздравить вас с Днем российской науки. Университет — это не только образовательная, но и научная организация. Один из ключевых видов нашей деятельности — научные исследования, и МГРИ занимается ими на протяжении всей своей истории.
Сегодня меняются потребности компаний, появляются новые задачи. И руководство страны, и мы в университете рассчитываем, что именно вы возьмете на себя часть ответственности за технологический суверенитет, развитие науки и внедрение новых решений.
Я надеюсь, что кто-то из вас найдет себя в науке. Не все — так не бывает. Желаю вам успехов, потому что наука — это интересно и круто.
Про трудности в науке
Вопрос от студента:
— С какими трудностями вы сталкиваетесь в вашей научной деятельности?
Юшин Кирилл:
Самая большая трудность — это приборная база. Есть ограничения, очереди, иногда приходится ждать, чтобы получить результат.
И, конечно, финансовый вопрос. Чтобы получить важные данные, например, возраст пород, нужны крупные гранты. А это всегда большая конкуренция и серьезные усилия.
Про нейросети и ChatGPT
Вопрос от Юшина Кирилла:
— Многих сейчас волнует чат-GPT. В этой связи хотел бы коллег спросить, видят ли они проявление чата-GPT в учебной деятельности? Может быть, кто-то ловил студентов за применением?
Попов Валерий
Да, я вижу – когда делают доклады, выступают с презентациями и т.д. Но здесь есть и плюсы.
Во-первых, это уже наша объективная реальность, от этого мы никуда не уйдем. Во-вторых, я считаю, что мало иметь инструмент, нужно уметь им пользоваться. И этому тоже надо учиться.
Белов Константин:
Я сам использую ChatGPT при написании своих работ. Эта штука сильно помогает, если грамотно составлять промпты.
Юрий Петрович:
Я смотрю на это чуть шире. Еще в 1990 году я защищал диссертацию по применению методов искусственного интеллекта. Я достаточно много работал с этой тематикой, и она мне совсем не нова.
На самом деле, каждый новый инструмент сначала вызывает страх.
Когда я учился в школе, в начальных классах, начали появляться маленькие электронные калькуляторы, это была мечта каждого школьника. Но, конечно, многие говорили: «Теперь дети забудут арифметику! Они не будут учить таблицу умножения! Будут считать только на калькуляторе!». Естественно, этого не произошло.
Потом подобное было с компьютерными играми: «Дети станут агрессивными, с ограниченным взглядом на жизнь!...». Мы проводили исследование и доказывали, что это не так.
Теперь то же самое происходит с ChatGPT. Но никогда не нужно относиться к таким новшествам с крайней точки зрения.
В каждом событии есть положительные и отрицательные стороны. Сейчас чат-GPT – это новый инструмент, который усиливает ваше мышление и освобождает от рутинной работы по подбору и обработке информации.
Поэтому я призываю: А – не бояться нейросетей; Б – пользоваться ими; В – не выключать при этом собственную голову. Это усилитель разума, а не его замена.
Юшин Кирилл:
Я как-то проверял студенческие геологические отчеты. И в одном из отчетов, в прекрасно написанной главе по оползням, последний абзац звучит так: «Могу ли я чем-то тебе еще помочь?». Вот тут студенту уже сложно было что-то доказывать.
Про выгорание
Вопрос от студента:
— Что в вашей научной работе вас подпитывает и не дает выгорать?
Белов Константин:
Каждый год приходят новые студенты, у каждого свой взгляд, свои идеи. И ты постоянно учишься у них чему-то новому.
Попов Валерий:
Я ровно 20 лет назад, в 2006 году, закончил университет, и с тех пор я в научной области.
Если у тебя есть любимое дело, люди, которым ты интересен, и ощущение, что ты создаешь что-то новое, приносишь пользу, — выгорание отступает.
Юрий Петрович:
Мне повезло: я всю жизнь занимаюсь тем, что мне нравится. Поэтому не воспринимаю это как работу, не устаю и не выгораю.
Также я призываю не бояться смотреть, на то, что рядом, менять траекторию. Иногда выгораешь в одном направлении, но находишь себя в другом — более перспективном.
Юшин Кирилл:
У меня бывали моменты выгорания за мою преподавательскую карьеру. Но я уже философски отношусь к этому вопросу. Потому что последние годы я веду общую геологию два семестра у студентов, а потом они приходят ко мне на Подмосковную геологическую практику. И в конце практики ты становишься со студентами уже одной семьей. А как можно выгорать от своей семьи?
Про рабочие будни
Вопрос от студента:
— Как выглядит ваш обычный рабочий день?
Оказалось, что у всех он разный, но объединяет одно — четкой границы между работой и личной жизнью почти нет. Лекции, научные статьи, работа со студентами, переговоры, письма, консультации, ночные звонки и внезапные командировки.
Юшин Кирилл:
Я тут представитель аж с тремя работами, и я умудряюсь как-то совмещать Академию наук, МГРИ и детские походы.
И у меня, наверное, как и у Юрия Петровича, работа не прекращается никогда.
Прихожу из университета — нужно подготовить статьи, приходят новые материалы, могут написать и в два часа ночи: подготовить что-то к форуму, сделать пост, выступить с лекцией и т.д.
Самый показательный случай, когда работа может неожиданно свалиться: сижу вечером и думаю — «сейчас позвоню другу, договорюсь о встрече». Говорю ИИ в телефоне: «Позвони тому-то», а он в ответ: «Хорошо, звоню Юрию Петровичу Панову». Я сбрасываю. Это 12 ночи! Прошел только один гудок, думаю: «Фух, наверное, не заметил».
Проходит минут пять. Звонок:
— Ты что звонил?
Я: Случайно…
А Юрий Петрович: Кстати, мы тут обсуждали поездку в Зимбабве. Не хочешь поехать попреподавать?
Вот работа в 12 часов ночи.
Но мне хорошо, у меня деятельность меняется только так – тут пост надо сделать, тут надо дитя вытащить из болота… Ну и, конечно, работа со студентами – пострадать, темы пообсуждать, работы попринимать, поиздеваться на консультациях – это уже совсем другой вид искусства. 😊
Про «неудачи» во время обучения
Вопрос от Кирилла Юшина:
— Вопрос к коллегам. Вы ведете и практику, и пары, и экзамены принимаете… А вот вы сами когда-нибудь вы были, в ходе своего обучения, на грани фола?
Белов Константин:
Честно скажу, не списывал, учился без всяких шпаргалок. Но при этом я не зубрил — читал то, что мне действительно было интересно. И самое забавное, что именно это потом и попадалось на экзаменах.
Был, правда, один случай по геоморфологии: у меня почти не было допуска к экзамену. Я плохо понимал, кажется, тему строения террас, и только в конце семестра еле-еле этот допуск получил.
И моя преподаватель тогда поступила очень мудро. Она нашла правильную точку воздействия — сказала: «Ты не сдашь экзамен». Я спрашиваю: «Почему?», она: «Не сдашь».
Этот разговор у меня так засел в голове, что я зашел в аудиторию первым, ответил билет без подготовки и получил пятерку.
Про возможности для иностранных студентов
Вопрос от иностранного студента:
— Какие у нас, как у иностранных студентов, есть перспективы после окончания обучения в МГРИ?
Юрий Петрович:
Начну немного издалека. Мне довелось много ездить по разным дружественным странам, и я могу с уверенностью сказать: выпускников МГРИ знают и ценят по всему миру. Это и министры, и руководители профильных ведомств, и ведущие специалисты в крупных компаниях.
Выпускники МГРИ активно работают как в России, так и зарубежом.
Если вы вернетесь работать в свою страну, вы будете очень востребованы, потому что таких специалистов мало.
Но при этом у вас есть все возможности построить карьеру и в России. К нам регулярно обращаются компании с запросами на иностранных студентов, особенно тех, кто хорошо проявил себя на практике в российских организациях. И мы, со своей стороны, всегда готовы помогать с такими контактами и рекомендациями.
Кроме того, в МГРИ формируется особая профессиональная среда — «Братство МГРИшников». Это не просто выпускники одного вуза, а люди, которые поддерживают друг друга годами и десятилетиями.
В МГРИ взаимодействуют и российские, и иностранные студенты — учатся вместе, живут в одном общежитии, проходят практики, экспедиции — и эти связи потом работают по всему миру. Кто-то станет геологом, кто-то бизнесменом, кто-то политиком… И если нужна будет помощь, вспомните, кто из друзей у вас есть в России? В Африке? И обратитесь к ним.
Это очень серьезный ресурс для будущей профессии и жизни в целом.
Про востребованность после выпуска
Вопрос от студента:
— Юрий Петрович, что бы вы могли посоветовать студентам уже сейчас, чтобы они были востребованы после выпуска?
Юрий Петрович Панов:
Самое главное — не быть отчисленным.
А если серьезно, вы знаете, что в МГРИ большое внимание уделяется практикам. Начиная с первого курса вы уже пробуете себя в профессии. И я советую не бояться погружаться в профессию, в практическую деятельность. Так вы поймете, как в этой области все устроено – что происходит на разных уровнях: технологий, инженерии, руководства. Это очень хороший опыт.
Кроме того, советую взаимодействовать с компаниями, читать, что происходит на рынке, выбирать на себя привлекательные направления.
Ищите свою траекторию, не ограничивайте себя и не бойтесь нового. Интерес, настойчивость и открытость к изменениям — и я думаю, успех придет.
#ДеньНауки2026 #ДесятилетиеНауки