Не скрою, у меня есть любимые авторы и комментаторы на этой платформе. Люди не банальные и своеобразные, не чета мне!
Чиркнут они буквально пару слов - а я вся в ассоциациях, научных или литературных, подхватываюсь и начинаю писать очередной опус. Потому что восхищаться в одно лицо это совсем не то, что поделиться с вами.
Сегодня это уже второй восхитительный момент. С чисто литературными ассоциациями. Я ж не только разных блогеров читаю *таких как раз не очень много*, а ещё и Мурзилку иногда...
Итак, комментарий к столь же нудному, сколь и неправдоподобному описанию конфликта двух школьниц *пронизан сарказмом, но нам это непринципиально*
Ваша ученица напала на невинную девочку.
И всё! 😆
Тут же вспомнилась замечательная повесть Юрия Полякова Работа над ошибками. Рекомендую к прочтению, если не читали!
– Короткова! – окликнул я, и Рита, прервав конфликт с задней партой, уставилась на учителя. – Как проверить безударный “и” в слове “извините”?
– А что я написала? – удивилась девочка.
– Ты написала – “извените”.
– Ударением?
– Ты меня спрашиваешь?
– Ударением.
– Пример!
– Невинность, – подумав, ответила Короткова.
Представляю, что началось бы сейчас в девятом классе. Бабкин наверняка бы сообщил, что последнюю девушку в двадцать седьмом году задавил трамвай… Но для большинства шестиклассников невинность и невиновность пока одно и то же.
Значит ли это, что прекрасный борец с российским никчемным школьным образованием сам едва ли вышел за пределы шестого класса? Не знаю. Сам он себя позиционирует человеком "не таким как вообще, и ум у него не для танцевания, а для устройства себя, для развязки свово существования" © 😃 Тоже, кстати, прекрасная фраза из замечательного фильма.
***
Доброго вечера. Сегодня что-то я прямо здесь. Так получилось.
Кстати, с новым годом по китайскому календарю!