Итак, свершилось. Пока одиннадцатиклассники выводят графики и пытаются запомнить разницу между романтизмом и сентиментализмом, Министерство просвещения решило, что в их жизни чего-то не хватает.
Этим «чем-то» оказалось «Обучение служением». Будут учить творить добро на добровольных началах в помощь ближним, государству, НКО и даже бизнесу (пойду проржусь).
Звучит гордо, пафосно и немного тревожно.
Раньше, в золотую эпоху старшего поколения, десятый класс был местом, где детям внушали: «Ты должен выучить физику, химию и математику, потому что стране нужны инженеры!». И это работало. Стране нужны были грамотные специалисты, способные поднять целину, запустить ракету и построить БАМ.
Сейчас, видимо, стране нужны не специалисты, ох, не они…
Ирония ситуации в том, что «служению» научить нельзя. Можно научить решать уравнения, можно вдолбить правило правой руки, но научить человека хотеть помогать — это примерно как научить его просыпаться с улыбкой. Это либо есть в семье и в сердце, либо это факультатив, который был более-менее интересен ровно до того момента, пока не стал обязаловкой.
«Отметьте галочкой, что я отработал свои 20 часов служения, мне еще "Духовно-нравственную культуру" конспектировать»…»
И вот представьте: май, солнце, до ЕГЭ по профильной математике — две недели. Голова пухнет от интегралов, руки трясутся от нехватки сна. И тут классный руководитель объявляет: «А теперь, дети, у нас социальная задача от НКО — идем красить забор». О, какое же это будет «служение»! Служение высоким идеалам с мыслью: «Если я сейчас не прорешаю 13-й номер, я никогда не поступлю на бюджет». В голове у школьника вместо возвышенных чувств будет стучать только одно: «Я служу, я служу, я служу... но кто меня освободит от этой святой обязанности ради святого ЕГЭ?».
Мы снова пытаемся навести моральный лоск с помощью циркуляра. Раньше были просто «безнадежные двоечники», а появятся «социально незрелые элементы, не проявившие должного усердия в служении обществу». Вместо того чтобы дать детям выдохнуть в последние два года перед взрослой жизнью, мы нагружаем их дополнительной «духовностью», нравственностью и обязательной помощью бизнесу (бедный бизнес, без помощи школьников он бы точно пропал).
Самое забавное во всей этой истории — это неизбежный финал. Когда после урока «Служения» измотанный выпускник сядет писать пробник по обществознанию, в эссе на тему «Что такое истинное милосердие?» он честно выведет: «Истинное милосердие — это когда в 11-м классе тебя не заставляют заниматься ерундой, а дают поспать». И будет, между прочим, совершенно прав.
Так что готовьтесь, дети. Вы будете служить. И если устанете — вспомните, что это развивает душу. А ЕГЭ развивает только стрессоустойчивость.
Жонглировать этими двумя понятиями в режиме 24/7 вам предстоит ближайшие два года. Легкого служения, выпускники