Русский «вооруженный народ» в Российской императорской армии (Allan K

Русский «вооруженный народ» в Российской императорской армии (Allan K. Wildman). Часть 3.

В 1870-е годы военный министр Дмитрий Милютин инициировал масштабный комплекс реформ, призванных преодолеть ключевые системные проблемы армии. Центральной целью стало разрушение сословной «кастовости» в офицерском корпусе, порождавшей глубокое социальное расслоение и подрывавшей профессиональный дух. Согласно интерпретации Алана Уайлдмана, лейтмотивом преобразований было уничтожение сословных барьеров, внедрение единого стандарта профессионального военного образования и открытие доступа к офицерскому званию для представителей различных социальных групп.

Однако реформы Милютина столкнулись с мощным сопротивлением консервативной дворянской элиты, что предопределило их частичный и компромиссный характер. Например, кадетские корпуса, которые изначально предполагалось радикально преобразовать или упразднить, сохранились, претерпев лишь частичные изменения в программах. Главным достижением Милютина исследователь считает создание современной Академии Генерального штаба, которая стала интеллектуальным центром подготовки высшего командования, а её выпускники получили значительные карьерные преимущества.

Несмотря на эти усилия, в последующие десятилетия армия вновь погрузилась в состояние стагнации, ярким проявлением которой стал дефицит современного военно-теоретического мышления на высшем уровне. Переломной вехой, изменившей социальную динамику, стала реформа военного министра Алексея Куропаткина (1898–1904), уравнявшая юнкерские школы с профессиональными военными училищами. Это решение привело к структурному сдвигу: если в 1894 году доля дворян среди юнкеров составляла 53%, то к 1905 году она упала до 37%. Таким образом, на рубеже веков офицерский корпус окончательно утратил исключительно дворянский характер, а к 1913 году среди выпускников Академии Генштаба выходцы из других сословий уже составляли более половины.