«Стыдно называть эту цифру»: учителя в Хабаровске просят увеличить оклад, а я просто молча плачу
Когда вчера вечером я получила смс о зачислении зарплаты, у меня дернулся глаз. Буквально. Сижу на кухне, пью чай, смотрю в телефон и чувствую, как что-то дергается под веком.
Пришло 42 700 рублей. За месяц работы. За 6 уроков каждый день, за проверку тетрадей до полуночи, за классное руководство, за бесконечные отчеты и родительские чаты.
И тут же в ленте новостей — учителя в Хабаровске вышли с инициативой увеличить оклад. Хотят поднять базовую ставку до 30 тысяч. А сейчас у них оклад то ли 16, то ли 18 — я точно не помню, но цифра такая, что хочется спросить: это вообще законно?
Я смотрела в одну точку. Потому что разговор про оклад учителя — это разговор про самоуважение. Или про его полное отсутствие.
Что такое оклад на самом деле
Давайте я объясню на пальцах, как устроена наша зарплата. Потому что многие думают: учитель получил 40 тысяч — ну нормально же.
Нет. Не нормально.
Учитель получает оклад — это базовая ставка за 18 часов в неделю. В Москве, допустим, 22 тысячи. В регионах — от 12 до 18. Дальше начинаются надбавки: за категорию, за стаж, за проверку тетрадей, за классное руководство, за кабинет (если повезет), за внеурочку, за замещения.
Учителя, чтобы получить свои 42 тысячи, должна набрать эти часы с перебором. То есть работать больше, чем ставка. Плюс классное руководство — это отдельная доплата в Москве, в регионах от 10 - 20. Плюс проверка тетрадей — 10% от оклада за русский язык, а за английский почему-то нет, потому что наш предмет в начальной школе — не основной, так сказать.
И вот из этих доплатушек, как из лоскутков, собирается зарплата. А оклад так и остается нищенским.
История про стыд
Я никогда не рассказывала об этом, но однажды на моих глазах произошла сцена, которую я не забуду никогда.
Пришла к нам в школу новая учительница начальных классов. Молодая, после института, глаза горят. Через два месяца она заходит ко мне в кабинет, садится на стул и молчит. Я спрашиваю: что случилось?
Она говорит: «Я в магазине продукты набираю, а на кассе понимаю, что не хватает. Пришлось ириски убрать, которые ребенку хотела купить. Ириски за 20 рублей. Я стою и думаю: я учитель, у меня высшее образование, а я ириски сыну не могу купить. 20 рублей».
Она не плакала. Она просто смотрела в пол.
Ее оклад был 14 тысяч, между прочим.
Я тогда достала из кошелька 500 рублей и сунула ей в руку. Она отказалась, конечно. Но я настояла. Сказала: «Это не тебе, это твоему сыну на ириски. И запомни: если снова такое будет — приходи. Не стесняйся».
Но стыдно должно быть не ей. Стыдно тем, кто установил этот оклад.
Хабаровск, Москва и разница в 10 тысяч километров
Давайте поговорим про Хабаровск.
Оклад — это подушка безопасности. Это то, на что учитель может рассчитывать в любом случае. Это уважение государства к его труду в чистом виде, без учета того, сколько часов он впахал и сколько классов взял.
Когда оклад ниже прожиточного минимума — это сигнал: твоя работа ничего не стоит.
В Москве оклады чуть выше, но логика та же. 42 тысячи в Москве — это хорошие? Вы видели цены на продукты? На проезд? На коммуналку?
Продукты — как везде, только дороже. На какие шиши я должна жить?
Я не призываю всех уезжать. Я просто сравниваю. У нас учитель вынужден плясать с бубном вокруг нагрузки, брать дополнительные часы, замещать больных коллег, вести кружки — лишь бы наскрести нормальную сумму.
Что говорят коллеги
Я сегодня на перемене зашла в учительскую. Там как раз обсуждали новость про Хабаровск. Наша математичка, тетя Лена, ей за 60, сидит с чашкой чая и говорит:
— Вот я выйду на пенсию — и что мне насчитают? У меня оклад всю жизнь маленький был. Пенсия будет — слезы.
А молодая учительница русского, ей 27, добавляет:
— Я вообще думаю уйти. Предложение есть в частную школу, там 70 тысяч сразу. Но там другая атмосфера, родители — звери. А здесь я детей люблю, но жить на эти деньги невозможно.
И я ее понимаю. Остаться в профессии за 40 тысяч — это подвиг. Или глупость. Я сама до сих пор не решила, что из этого.
Я люблю свою работу. Люблю, когда дети начинают понимать английский, когда у них загораются глаза, когда они говорят: «Я прочитал книгу на английском!» Ради этого я иду в школу каждое утро.
Но когда я вечером лезу в кошелек и понимаю, что до зарплаты опять не дотянуть — эта любовь дает трещину.
Детали, которые убивают
Знаете, что самое обидное? Не сами цифры. А то, что за ними стоит.
Вот я вчера проверяла тетради. Сидела до часу ночи. 60 тетрадей, каждая надо найти ошибку, написать комментарий, поставить оценку. Глаза красные, спина болит. А утром вставать в 6:30.
И я думаю: за эти сверхурочные часы мне никто не заплатит. Это просто часть работы. Потому что проверка тетрадей входит в мои обязанности, за которые я получаю оклад. Тот самый, смешной.
Или вот еще: в этом году у нас сократили ставку логопеда. Теперь логопедическую помощь детям оказывают учителя начальных классов. Бесплатно. В нагрузку. Потому что оклад один, а обязанностей становится все больше.
А вы говорите — повысить оклад. Да его сначала до нормального уровня довести надо.
Что будет, если оклад поднимут
Давайте представим идеальный мир. Учителям в Хабаровске подняли оклад до 30 тысяч. В Москве — до 50 хотя бы. Что изменится?
- Во-первых, перестанет болеть душа за завтрашний день. Учитель будет знать: даже если нагрузка упадет, он не останется с копейками.
- Во-вторых, в профессию пойдут молодые. Сейчас выпускники педвузов бегут куда угодно: в репетиторы, в офисы, в курьеры. Потому что оклад учителя — это насмешка. А если он станет достойным, может, и останутся.
- В-третьих, повысится статус профессии. Сейчас слово «учитель» часто звучит как приговор. «А, училка?» — с пренебрежением. А если человек получает нормальные деньги, к нему и отношение другое.
Но главное — учитель перестанет чувствовать себя нищим. А это, поверьте, влияет на качество работы напрямую.
Честный разговор
Я не знаю, услышат ли хабаровских учителей. Услышат ли нас всех. Но я точно знаю одно: без нормального оклада никакие реформы образования не сработают.
Можно сколько угодно повышать квалификацию, внедрять новые стандарты, покупать интерактивные доски. Но если учитель думает не о том, как объяснить ребенку дроби, а о том, как дожить до зарплаты — результата не будет.
Потому что голодный учитель — плохой учитель. Уставший учитель — плохой учитель. Учитель, который не может купить ириски собственному ребенку — это вообще не учитель, это мученик.
Мы не хотим быть мучениками. Мы хотим быть профессионалами, которые получают достойные деньги за достойный труд.
Вопрос к вам)))
А теперь я хочу спросить вас, мои читатели. Вы знаете, сколько получают учителя в вашем городе? Сколько, по-вашему, должен стоить труд человека, который учит ваших детей?
Может быть, вы считаете, что 40 тысяч для учителя — это нормально? Или вы тоже думаете, что оклад должен быть выше?
Напишите в комментариях. Мне правда важно знать, что думают люди. Особенно если вы сами из Хабаровска — как там у вас на самом деле с этими окладами?
А я буду надеяться, что у хабаровских коллег всё получится и однажды мы вернёмся на Алтай и будем работать в своём регионе.......