Часто сенсорная комната в саду или школе используется «по случаю»: пришла проверка, приехали гости, нужно кому‑то показать. Между тем даже базовый набор оборудования — фиброоптика, пузырьковые трубки, мягкие модули, панели и проектор — можно превратить в полноценную неделю сенсорной комнаты с разными типами занятий для детей. Вот пример такого расписания на 5 дней 👇🏻
День 1. Фиброоптика и релаксация
Цель: знакомство с комнатой и настрой на спокойствие.
- Включаем мягкий свет, фиброоптические нити, приглушённую музыку.
- Дети по очереди держат нити, «считают» цвета, наблюдают за плавными переливами.
- Простые упражнения на дыхание: вдох — смена цвета, выдох — «отпускаем» напряжение.
Использовать можно перед сном, после шумных игр или в конце учебного дня как ритуал «выхода» из нагрузки.
День 2. Пузырьковые трубки и внимание
Цель: тренировка наблюдательности и устойчивости внимания.
- Дети рассматривают пузырьковые колонны: считают пузырьки, ищут фигурки, следят глазами за движением вверх‑вниз.
- Игра «Замри и смотри»: по сигналу все замирают и молча наблюдают за колонной 30-60 секунд.
- Обсуждаем, какие цвета помогают успокоиться, а какие бодрят.
Такие занятия подходят и для групп с повышенной тревожностью, и для детей, которым сложно держать внимание на одном объекте.
День 3. Мягкие модули и движение
Цель: безопасно «вывести» двигательную активность.
- Строим простую полосу препятствий из мягких модулей: перелезть, пролезть, переползти.
- Добавляем задания: пройти медленно как «черепаха», быстро как «зайчик», с паузами по сигналу.
- Завершаем 2-3 минутами спокойного лежания на матах, чувствуя опору тела.
Такой день хорошо ставить после длительных занятий за столом или перед тихим часом, чтобы детям легче было «переключиться».
День 4. Панели и игры на внимание
Цель: развивать сенсорное восприятие и когнитивные функции.
- Тактильные и светозвуковые панели используем как «станции»: на одной — найти нужную фактуру, на другой — повторить световую или звуковую последовательность.
- Игра «Найди по описанию»: взрослый описывает поверхность (мягкая, шершавая, прохладная), ребёнок ищет её на панели.
- Для младших школьников можно добавить задания на счёт, цвет, форму.
Панели хорошо работают и в мини‑группах, и в индивидуальной работе с логопедом или психологом.
День 5. Проектор и истории
Цель: совместная релаксация, воображение, мягкое подведение итогов недели.
- Включаем проектор эффектов: море, космос, облака или другие спокойные сюжеты.
- Лежим или сидим на мягких модулях, придумываем истории по картинке: «Кто живёт в этом море?», «Что случится на этой планете?».
- Можно предложить детям выбрать любимый элемент недели и включить его в финальный микс: например, проектор + немного фиброоптики.
Такой формат помогает связать сенсорный опыт с речью, фантазией и позитивными эмоциями.
Компания «РЕАМЕД» как российский производитель оборудования для сенсорных комнат предлагает и готовые комплекты, и решения «под помещение» — с фиброоптикой, пузырьковыми колоннами, мягкими модулями, панелями и проекторами, которые можно комбинировать в разные сценарии недели.
Если вы хотите понять, как лучше использовать уже установленное оборудование или спланировать «неделю сенсорной комнаты» под вашу группу, посмотрите каталог и примерные решения на сайте и задайте свои вопросы специалистам
Напишите в комментариях, какое оборудование у вас уже есть и чего не хватает — подготовим отдельный разбор расписания именно под ваш набор.