Вчера в 11:30 утра мой телефон завибрировал. На экране высветилось имя: «Воспитательница Сада».
У любого работающего родителя при этом звонке в неурочное время сердце падает в пятки. Температура? Рвота? Упал с горки?
Голос воспитательницы был ледяным и тревожным:
— Александр, здравствуйте. Приезжайте. Ваш Старший подрался. Он ударил Кирилла. У Кирилла синяк, у вашего — царапина.
Я положил трубку. В голове был вакуум.
Мой сын? Мой интеллигентный мальчик, который любит Лего и энциклопедии про космос? Который плачет, когда в мультике кому-то больно? Ударил человека?
Первой реакцией было: «Стыд». Я почувствовал себя отцом малолетнего рецидивиста. «Что я упустил? Откуда эта агрессия?».
Второй реакцией было: «Злость». Хотелось приехать, схватить его за плечи и трясти: «Ты что творишь?! Мы же учили, что драться нельзя!».
Но я вспомнил правило «10 секунд». Я выдохнул. И поехал разбираться, не как судья, а как адвокат своего ребенка.
Место происшествия: Разбор полетов
В раздевалке меня встретила картина «Утро после битвы».
Старший (6,5 лет) сидел на лавочке, насупившись. Вид у него был воинственный, но губа дрожала. На щеке алела царапина.
Напротив сидел пострадавший Кирилл (тоже не ангел, знаю его родителей) и прикладывал к плечу холод.
Воспитательница начала отчитывать:
— Они не поделили конструктор. Кирилл хотел взять деталь, ваш не дал, толкнул, завязалась потасовка...
Я видел, как сын сжался. Он ждал, что сейчас папа присоединится к хору обвинителей.
Я сделал то, что советуют психологи (в частности, Людмила Петрановская): я встал на уровень глаз ребенка.
— Сынок, — сказал я тихо. — Ты цел?
Он кивнул.
— Я вижу, что ты расстроен и напуган. Пошли в машину, там поговорим.
Мы извинились перед Кириллом и его мамой (формально, но вежливо). Я не заставлял сына униженно просить прощения прямо сейчас. В состоянии аффекта это бесполезно.
Разговор в машине: «Почему ты его ударил?»
Когда мы сели в машину и закрыли двери (безопасное пространство), плотину прорвало. Он разрыдался.
— Папа, он первый начал! Он ломал мою башню! Я строил её полчаса! Я ему сказал «Не трогай», а он смеялся и ломал!
— И ты его ударил?
— Я его оттолкнул! А он меня ущипнул! А я тогда дал сдачи!
Анализ ситуации:
Это не была агрессия ради агрессии. Это была Защита Границ.
Представьте: вы пишете отчет на работе, подходит коллега и удаляет ваш файл. Вы говорите «Не надо», а он удаляет резервную копию. Ваша реакция? Вряд ли вы будете улыбаться.
У ребенка в 6 лет еще плохо с контролем импульсов. Кора головного мозга (отвечающая за торможение) созреет только к 7–8 годам.
Он защищал свой труд.
Дилемма Отца: «Давать сдачи» или «Решать словами»?
Это самый сложный момент в воспитании мальчиков.
Если я скажу: «Драться нельзя никогда», я выращу жертву, которая будет стоять и терпеть, когда её бьют.
Если я скажу: «Молодец, так ему и надо!», я легализую насилие, и он начнет решать кулаками любые проблемы.
Мы с женой выработали стратегию «Светофор Конфликта», которую я и озвучил сыну, когда он успокоился.
1. Желтый свет: СЛОВА
— Сынок, твоя башня — это важно. Ты имел право злиться. Но кулаки — это последнее оружие. Сначала идет Рот.
Ты должен сказать громко и страшно: «СТОП! МНЕ НЕ НРАВИТСЯ! НЕ ЛОМАЙ!».
Часто хулиганы отступают, когда видят уверенный отпор голосом.
2. Красный свет: УХОД или ВЗРОСЛЫЙ
— Если он не понимает слов — отойди. Или позови воспитателя. Это не ябедничество, это защита своей работы.
3. Зеленый свет (Аварийный): САМООБОРОНА
— Но если тебя бьют, если тебе делают больно физически, и убежать нельзя — ты имеешь право защищаться. Не нападать первым! Но ставить блок или оттолкнуть, чтобы прекратить боль — можно.
Работа над ошибками
— Пап, но я ему сказал «Не трогай», а он не слушал! — всхлипнул сын.
— Значит, ты использовал «Желтый свет», и он не сработал. Ты молодец, что предупредил. Но сразу переходить к удару было ошибкой. Надо было позвать МарьИванну.
— Но она пила чай!
— Понимаю. Это сложная ситуация. Давай договоримся: ты защищаешь себя, но стараешься не бить людей, пока они не ударили тебя. Башню можно построить заново. А если ты выбьешь Кириллу глаз, проблем будет больше.
Вечер дома: Без наказания, но с выводом
Дома мы не стали лишать его мультиков или ставить в угол. Он и так был наказан собственным испугом и стрессом.
Мы проиграли ситуацию на игрушках.
— Смотри, вот робот ломает дом. Что делает строитель?
— Строитель вызывает полицию (папу/учителя)! — сказал сын.
Я понял одну вещь. Драка в садике — это нормальный этап социализации.
Мальчики учатся взаимодействовать. Они проверяют границы: свои и чужие.
Моя задача — не запретить драки (это невозможно), а научить его правилам боя.
- Не бей первым.
- Не бей лежачего.
- Не бей слабее себя.
- Слова — лучшее оружие.
Вечером он подошел ко мне:
— Пап, а ты меня все равно любишь? Даже драчуна?
— Я тебя люблю любого. И драчуна, и строителя. Но я буду рад, если в следующий раз ты попробуешь рыкнуть на обидчика, как лев, а не кусать его, как крокодил.
А ваши дети дрались в саду или школе? Какую позицию вы занимаете: «Никаких драк» или «Добро должно быть с кулаками»? Делитесь опытом, тема холиварная!
Если вам интересна тема мужского воспитания без истерик — подписывайтесь.
В ВК сегодня опрос: Чему вы учите сына — «Бей первым», «Давай сдачи» или «Иди к учителю»?
👉 https://vk.com/otetsideti
А в Телеграм — 3 фразы, которые нужно научить говорить ребенка, чтобы остановить обидчика без кулаков:
👉 https://t.me/otetsideti