«Плох тот народ, кто не знает и не ценит своей истории».
А. Г. Васнецов
Своими традициями богата наша страна. Знать и уважать обычаи русского народа должен каждый человек, живущий в России. Только так мы сможем сохранить свои самобытность и истоки.
И сегодня, когда заметно усилилось влияние европейской культуры с несвойственными для российского человека хеллоуином, днём святого Валентина, как никогда важно вспомнить о русских народных праздниках.
Одним из них является Масленица – народные гуляния на последней неделе перед Великим постом. В этом году она приходится на период с 16 по 22 февраля.
Удивительно, но этот праздник существовал ещё до принятия христианства на Руси. После крещения он сохранился, претерпев трансформацию согласно новому вероисповеданию.
Находит ли отражение тема Масленицы в творчестве юных художников Прикумья, какое место знание русской народной культуры занимает в нравственном воспитании детей на Прикумье, мы узнали у директора детской художественной школы города Будённовска А. В. Пальчикова и его заместителя по учебно-воспитательной работе, преподавателя декоративно-прикладного отделения Ю. А. Троценко.
- Александр Владимирович, как Масленицу отмечают в Детской художественной школе?
- В нашей школе Масленица отмечается каждый год вот уже на протяжении порядка 30 лет. Этот яркий и насыщенный праздник включает разнообразные традиционные мероприятия: ребята изготавливают маски и украшения в народном стиле, что позволяет им продемонстрировать в полной мере свои художественные навыки.
И куда же без народных забав! Метание блинов, перетягивание каната, игры с бубнами и ложками – всё это создаёт весёлую и дружелюбную обстановку. Ещё проводим конкурсы на лучшую масленичную песню, а также устраиваем игры на ловкость и смекалку, связанные с традициями Масленицы.
Обязательным атрибутом является чаепитие с самоваром, где дети и взрослые угощаются горячим чаем с блинами, вареньем и мёдом. Такой момент способствует общению и укреплению дружеских связей.
Кульминацией становится сжигание чучела символа зимы - Масленицы. Кстати, его мастерит коллектив школы, поэтому дети до мероприятия не видят Масленицу. Ритуал сжигания сопровождается песнями, танцами и речёвками, что символизирует прощание с холодами и встречу весны.
Все эти мероприятия, несомненно, помогают детям понять и прочувствовать народные традиции, которые передавались из поколения в поколение, развивают их творческие навыки, а также создают атмосферу радости и единения.
- Юлия Александровна, находят ли масленичные сюжеты отражение в рисунках ваших учеников?
- Безусловно. Причём работы на масленичную тематику отличаются особой красочностью и выразительностью. Популярные сюжеты включают народные гуляния, чаепитие, непосредственно изображение Масленицы, символов праздника: блинов, скоморохов, котов, элементов народного быта.
Среди работ хотелось бы отметить аппликацию из бумаги «Масленица в ДХШ», выполненную Олегом Чмыхуновым, где изображена широкая улица: люди в национальных костюмах танцуют, поют, вокруг разложены блины и угощения. В центре картины — скоморох с гармошкой, а на заднем плане виднеется сжигаемое чучело Масленицы. Праздничную атмосферу автор передаёт, используя яркие краски и динамичные движения.
Или вот работа под названием «Масленица» выпускницы нашей школы Ангелины Медведевой. На рисунке - танцующиеся люди, кто-то играет на музыкальных инструментах, в центре действа — сжигаемое чучело, а вокруг — весёлая толпа. Рисунок насыщен движением, хоть и выполнен в технике декоративной графики.
Картина ещё одной нашей бывшей воспитанницы Анастасии Агафоновой - натюрморт «Масленица» выполнена шерстяными нитками в технике нетканый гобелен, на котором изображены атрибуты чаепития: самовар, сахарница, блины.
Образностью и индивидуальностью отличаются живописные произведения Валерии Саловой и Анастасии Нецветайловой, изобразивших на фоне нашей школы скоморохов и хоровод детей вокруг чучела Масленицы.
Все работы показывают, что масленичные сюжеты отлично воспринимаются учениками и помогают им выразить свою любовь к национальным традициям через творчество.
- Художники разных эпох и стилей находили своё вдохновение в праздновании Масленицы, создавая произведения, которые передают её уникальный колорит. Есть ли у вас любимые авторы и работы на масленичную тематику?
- Вы правы, в истории искусства есть много художников, которые обращались к теме народных праздников, передавая их богатый колорит. Среди них как классические, так и современные мастера, каждый из которых вносил свой особый взгляд и стиль. Например, Борис Кустодиев и его картина «Масленица». На полотне – ярмарка, где люди наслаждаются катанием на санях, покупкой лакомств и сувениров, участием в играх и забавах.
Не менее известна картина Василия Сурикова «Взятие снежного городка». Полотно носит название старинной зимней забавы на масленичных гуляниях на Руси. Художник неспроста запечатлел эту игру. В детстве он часто наблюдал её в родном Красноярске. Героями картины стали знакомые и родные Сурикова, с них он писал персонажей.
Продолжает рассказ Ю. А. Троценко:
- Лично мне очень нравятся работы Ильи Репина за их искренность и реализм. Они ярко показывают богатство русской культуры. Среди современных художников можно выделить, например, Марию Гончарову, которая в своих иллюстрациях часто обращается к традиционным мотивам, изображая народные сцены, костюмы и обряды, передавая дух праздника в живой манере.
В целом, эти художники и их работы помогают понять, насколько глубоко и многогранно отражена Масленица в русском искусстве, и, конечно же, вдохновляют нас сохранять и развивать традиции через творчество.
- Александр Владимирович, на ваш взгляд, какое место знание русской народной культуры занимает в нравственном воспитании школьников/дошкольников?
- Бесспорно, важное, ведь богатое наследие традиций, обычаев, сказаний и обрядов помогает сформировать у ребят чувство национальной идентичности, уважения к своим корням и культурному наследию.
Через изучение народных традиций и обрядов у детей развивается чувство патриотизма. Они учатся ценить доброту, щедрость, трудолюбие, гостеприимство — качества, которые ярко проявляются в русской культуре.
Кроме того, народные сказки, пословицы, песни и обряды учат подрастающее поколение быть честным, добрым и заботливым. Это способствует развитию у детей эмпатии, толерантности и уважения к другим людям.
Поэтому знание русской народной культуры является неотъемлемым инструментом в нравственном воспитании, формирующий гармоничную личность, которая ценит свои корни, умеет жить по моральным принципам, переданным из поколения в поколение.
- Александр Владимирович и Юлия Александровна, спасибо за интересную беседу!