Первый урок программирования в моей практике выглядел так:
- Объясняю синтаксис print()
- Демонстрирую input()
- Даю задание: «Напишите программу, которая спрашивает имя и говорит „Привет, [имя]“»
Результат? Через 15 минут половина класса в ступоре. Ошибки:
Я думал: «Они не готовы. Нужно больше теории».
И ошибался. Критически.
Прорыв случился случайно.
Однажды сломался проектор. Не мог показать код на экране. Пришлось импровизировать.
Взял лист бумаги и написал:
Раздал такие же листы ученикам. Сказал: «Напишите алгоритм для кофемашины».
Через 10 минут класс гудел. Дети спорили:
«Сначала спросить сахар или сразу готовить?»
«А если молока нет — что делать?»
Никаких ошибок. Никакого страха. Только — логика.
Моя ошибка как учителя
Я начинал с синтаксиса (как писать), а надо было с семантики (что делать).
Программирование — это не про скобки и точки с запятой. Это про:
- последовательность действий
- ветвления («если... то...»)
- циклы («повторять пока...»)
А синтаксис — всего лишь одежда для этой логики. И учить нужно сначала телу, потом — одежде.
Метод «3 слоя», который использую сейчас
🥇 Слой 1: Бумага и ручка (урок 1)
Задача: «Опиши алгоритм заваривания чая для инопланетянина, который никогда не видел чайника»
Что получаем:
- ученик думает о последовательности
- ошибки видны сразу («забыл налить воду»)
- нет страха — бумагу не «ругают» за ошибку
🥈 Слой 2: Блок-схемы (урок 2–3)
Переводим текст в визуал.
Почему работает:
- мозг лучше воспринимает визуал
- видны все ветки («а если воды нет?»)
- легко исправлять — просто перетащить блок
🥉 Слой 3: Код (урок 4+)
Только теперь открываем Python:
И что происходит? Ребята говорят:
«А, это же то же самое, что на бумаге! Только другими словами»
Страх исчезает. Потому что логика уже освоена — осталось лишь «перевести» её на язык компьютера.
Результат через месяц
Тот самый 7-классник, который раньше писал:
Сегодня самостоятельно написал программу-викторину с 5 вопросами, подсчётом баллов и разными ответами в зависимости от результата.
Его слова: «Это же как рецепт пирога — сначала яйца, потом мука. Только вместо муки — код».
Совет коллегам
Не спешите открывать среду разработки на первом уроке. Дайте детям почувствовать логику без страха перед красной ошибкой.
Потому что:
Синтаксис учится за неделю.
Логическое мышление — за годы.
А страх ошибки — ломается одним уроком.
Вопрос к вам: какой педагогический «миф» вы однажды разрушили в своей практике? Быть может, тоже начинали не с того конца? Делитесь — ваш опыт может спасти чей-то первый урок программирования 👇
#учительинформатики #программированиедлядетей #педагогика #урокиинформатики #логическоемышление #математика