Здесь нет «лени», «манипуляции» или «плохого характера». Это про нейробиологию и развитие регуляторных систем мозга 🧠 1. Что происходит в мозге подростка К подростковому возрасту хорошо развиты системы: ✔ рассуждения ✔ абстрактного мышления ✔ построения гипотез ✔ словесной аргументации. А вот системы, отвечающие за: ✔ запуск действия ✔ удержание цели ✔ контроль импульсов ✔ доведение до результата — завязаны на лобные доли. Их созревание продолжается до 18–21 лет. Ключевой момент: подросток может прекрасно понимать, что нужно сделать, но испытывать реальные трудности с реализацией. Это разрыв между: 🗣️ «знаю и объясняю» и ⚙ «делаю и довожу» 2. Почему разговор не равен действию Речь и логика → более ранние и устойчивые системы. Саморегуляция → более поздние и нестабильные системы. Отсюда: ✔ умные рассуждения ✔ зрелые выводы ✔ искренние намерения …и затем: ❌ отвлёкся ❌ забыл ❌ «не собрался» ❌ «потом сделаю». Это не противоречие. Это возрастная норма. 3. Что действительно помогае