Куда угодно, лишь бы не в школе оставаться -
- одна из самых популярных причин ухода в колледж после 9 класса. Но с чего вдруг школьники решили, что в колледже им будет проще/легче/лучше?
Вот свежий пример из моей практики.
Девочка поступила в медицинский колледж. Но общеобразовательную программу всё равно же нужно проходить. И по информатике попался принципиальный преподаватель. Конечно, мне его описали чуть ли не как какого-то изверга. Но судя по тому, что отправленные преподавателем задачи на почту учащихся якобы не доходили, можно сделать вывод, что не только в преподавателе дело. В итоге, девочка не сдала информатику и не смогла её пересдать. Остался последний шанс - пересдача с комиссией (надеюсь, все уже поняли, что там вообще нет шансов, т.к.знаний то по предмету нет). В итоге девочке (правда она не одна в группе такая) предложили брать академический отпуск и идти учить информатику.
Это яркий пример того, что в школе по одному из общеобразовательных предметов оценки могут просто "рисовать". А в колледже по этому же предмету потребуют знания! Следовательно в срочном порядке придётся навёрстывать упущенное (при помощи репетиторов).
Поэтому далеко не факт, что учёба в колледже окажется легче/проще учёбы в школе. Может случиться так, что, наоборот, придётся в срочном порядке навёрстывать программу по какому-то предмету.
Мой канал про профориентацию и образование также в Телеграм и в Max. Подписывайтесь, если актуальны темы профориентации, поступления и выбора учебных заведений.
Конечно, есть немало положительных примеров ухода из школы в колледж после 9 класса. Но о рисках тоже нельзя забывать.
Если Вашему ребёнку необходима профориентация, помощь в выборе учебного заведения (в том числе составление карты вузов), консультация по поступлению в вузы, то записаться ко мне (Крыловой Елене Вадимовне, автору этого канала, профориентологу, педагогу, юристу в сфере образования, сопроводителю при поступлении в вузы) можно по ссылкам в описании канала.
е