Приветствую всех, дорогие друзья на моём канале!
✨Бывает так: вы вложили всю душу в лекцию, спросили «Всё понятно?», получили дружное «Да!» и... на контрольной увидели пустые листы. Знакомо? Чтобы этого избежать, используйте прием «Билет на выход».
И это одна из самых эффективных техник формирующего оценивания и быстрой рефлексии в конце учебного занятия.
В СПО этот прием особенно ценен, так как он позволяет преподавателю за 2 минуты понять, насколько студенты усвоили сложную профессиональную тему, прежде чем они покинут аудиторию.
СУТЬ ПРИЕМА
В чем фишка?
За 5 минут до звонка вы даете студентам маленькое задание. Это их «пропуск» из кабинета. Они пишут ответ на листе и отдают вам в руки у двери. Этот листок и является их «билетом», дающим право выйти из кабинета.
ВАРИАНТЫ ВОПРОСОВ ДЛЯ «БИЛЕТА НА ВЫХОД»
1. На проверку понимания (привожу примеры по своей дисциплине):
– «Назови одно главное отличие линейной структуры управления от матричной».
– «Какая деталь в этой схеме самая важная и почему?»
– «Запиши одну формулу, которую мы сегодня выучили».
2. На рефлексию и самоанализ:
– «Что сегодня было самым сложным для понимания?»
– «Один вопрос, который у меня остался после этой пары...»
– «Если бы тебе нужно было объяснить сегодняшнюю тему прогулявшему другу одной фразой, что бы ты сказал?»
3. На применение в профессии:
– «Где ты сможешь применить сегодняшний навык на производственной практике?»
– «Назови одну типичную ошибку, которую может совершить мастер при выполнении этой операции».
После пары вы быстро просматриваете листки. Если 70% группы написали «не понял, как считать амортизацию (точку безубыточности, тормозной путь или еще что...)», значит, следующую пару нужно начать с разбора этой темы.
💞А какие «билеты» выдаете своим студентам вы? Поделитесь идеями вопросов в комментариях! 👇
Ставьте лайк, если понравилась статья, подписывайтесь на канал и жмите на колокольчик. Здесь еще будет много интересного!
#БУДНИМЕТОДИСТАСПО
#ШКОЛАМОЛОДОГОПЕДАГОГА