Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене
UGRA-TV.RU

Молодые учителя Нижневартовска используют новые методы обучения

Современные реалии требуют новых решений. Молодые учителя Нижневартовска внедряют передовые методики обучения. Психологи отмечают - школьников сейчас необходимо вовлечь в процесс. Один из вариантов - разбить работу по шагам и создать ассоциации. Расскажем о нём, на примере разбора картины Ивана Шишкина, в следующем сюжете. С чем у вас ассоциируется одинокая сосна в лесу или на картине Шишкина «На севере диком»? В картине дерево - непоколебимый герой, а снег и зима - суровые испытания. Автор отходит от привычного золотого сечения: цветовой градиент фокусирует внимание на главной фигуре и усиливает атмосферу. Такой подход пяти шагов анализа использует Полина Сметанина - учитель изобразительного искусства «Центра детского творчества». К слову, вартовчанка работает в образовательной сфере 3,5 года. Полина Сметанина, педагог Центра детского творчества, Нижневартовск: «Я проводила мастер-класс по методике анализа картины в 5 шагов. Очень актуальная методика, можно её адаптировать под любой у
   Молодые учителя Нижневартовска используют новые методы обучения
Молодые учителя Нижневартовска используют новые методы обучения

Современные реалии требуют новых решений. Молодые учителя Нижневартовска внедряют передовые методики обучения. Психологи отмечают - школьников сейчас необходимо вовлечь в процесс. Один из вариантов - разбить работу по шагам и создать ассоциации. Расскажем о нём, на примере разбора картины Ивана Шишкина, в следующем сюжете.

С чем у вас ассоциируется одинокая сосна в лесу или на картине Шишкина «На севере диком»? В картине дерево - непоколебимый герой, а снег и зима - суровые испытания. Автор отходит от привычного золотого сечения: цветовой градиент фокусирует внимание на главной фигуре и усиливает атмосферу. Такой подход пяти шагов анализа использует Полина Сметанина - учитель изобразительного искусства «Центра детского творчества». К слову, вартовчанка работает в образовательной сфере 3,5 года.

Полина Сметанина, педагог Центра детского творчества, Нижневартовск: «Я проводила мастер-класс по методике анализа картины в 5 шагов. Очень актуальная методика, можно её адаптировать под любой урок. Самое главное, что она включает - это ассоциацию у ребёнка с определённой картиной, определённое знание. Дети, смотря на эту картину, они понимают, что там золотое сечение использовано художником, какая палитра была использована художником. У них есть ассоциация, название картины было «На севере диком». Это иллюстрация к стихотворению Лермонтова «На севере диком стоит одиноко». Со своим новым методом молодой учитель выступила на профессиональном конкурсе «Педагогический дебют» и заняла 2 место в направлении «Дополнительного образование». Девушка боролась за победу с 15-ю коллегами, которые также только начинают свой путь в карьере. Участники показывали свои знаниями и умения, при этом, делились наработками.

Елена Побединская, председатель Нижневартовской организации профсоюза работников народного образования и науки РФ: «Вы - будущее системы образования нашего города и нашей страны, а это очень ответственно, это значимо. А общество вообще всегда выдвигало особые требования к педагогам. Соответствуйте им. Воспитывайте подрастающее поколение в духе патриотизма, любви к своей Родине, понимания, что защита Отечества - это основной долг каждого гражданина».

По итогам состязаний, первое место в номинации «Молодые учителя» заняла Екатерина Трусова, учитель истории в школе № 42. В категории дошкольного образования лидером стала Диана Омонова, инструктор по физкультуре детского сада № 4 «Сказка». Победителем среди педагогов дополнительного образования признали Ирину Курбетьеву, организатора из школы № 14.

Вартовчане представят город на окружном этапе конкурса в своих номинациях.

Читать в источнике