В медклассе готовят к поступлению на медицинские специальности. В муниципалитете его открыли в рамках губернаторского проекта «Медицинский класс» и региональной целевой программы «Обеспечение системы здравоохранения медицинскими кадрами».
Учителя высшей категории
Директор школы Лариса Смычкова подчёркивает, что сегодня ученики 10–11-х классов, наравне с углублённым изучением химии и биологии, проходят профессиональное обучение по программе «Младшая медицинская сестра по уходу за больными», а также осваивают элективные курсы: «Оказание первой помощи», «Биохимия», «Физическая химия».
Профильные предметы ведут учителя высшей квалификационной категории: Вера Черкасова и Наталия Богачева, а практическую часть — медицинская сестра Оксана Поливанова.
Вера Николаевна работает в школе 44 года. Окончила Белгородский педагогический институт им. М. С. Ольминского по специальности «учитель химии и биологии». Она почётный работник общего образования Российской Федерации.
«Я стараюсь в каждом ученике зажечь интерес к изучаемой теме. Для этого применяю различные наглядные пособия, использую сюрпризные моменты. Ребятам интересно самостоятельно проводить опыты, выясняя свойства веществ. Ученики принимают участие в олимпиадах, исследовательских и проектных работах, становятся призёрами и лауреатами», — пояснила Вера Николаевна.
Со среднего звена
С прошлого года в образовательных учреждениях, где есть медицинские классы, предпрофильную подготовку школьников проводят начиная с 8-го класса.
«Туда зачислили тех, кто готов погрузиться в естественные науки. Дополнительно один час в неделю дети изучают основные медицинские термины и понятия, расширяют область знаний по биологии, химии. В прошлом году в предпрофильный класс мы приняли 16 человек, в этом 29», — рассказала Лариса Николаевна.
В 11-м медклассе обучается семь учащихся Корочанской школы и в рамках сетевого взаимодействия семь учащихся из школ муниципального округа. Каждый ученик уже умеет проводить сердечно-лёгочную реанимацию, накладывать повязки на раны, останавливать кровотечение.
Школьные лаборатории оснащены самым современным оборудованием. По словам Ларисы Николаевны, в классах есть всё необходимое для обучения: электрокардиограф, пульсоксиметр, тонометр, фонендоскоп, санитарная сумка, которая используется при оказании первой медицинской помощи.
В тесном взаимодействии
Кроме того, дети регулярно проходят практику на базе Корочанской центральной районной больницы. Знакомятся с работой отделений, встречаются с врачами общей практики и узкими специалистами.
«Сегодня в гости к десятиклассникам пришёл врач-хирург Виталий Бугаев. Он провёл лекцию по теме «Анатомо-физиологические особенности строения желудочно-кишечного тракта», — поясняет Лариса Николаевна.
В интересной форме молодой специалист рассказал учащимся строение органов пищеварительной системы человека и ответил на интересующие вопросы.
Тренировка и реальная работа
В соседнем кабинете Наталия Богачева организовала практический урок «Движение крови по сосудам». Она предложила школьникам эксперимент: правую руку поднять вверх, а левую опустить вниз, через минуту оценить результат.
«Поднятая рука побледнеет, а опущенная покраснеет. На цвет рук влияет сила притяжения и состояние венозных клапанов. В поднятой руке они открыты, ток крови свободный, но объём, текущий вверх, меньше, чем объём, текущий вниз. Поэтому рука утрачивает свой естественный цвет и белеет. В опущенной руке клапаны закрыты, кровь застаивается и накапливается, за счёт чего рука краснеет», — рассказала Наталия Владимировна.
На третьей площадке медицинская сестра Оксана Поливанова предложила решить ситуативное испытание. По легенде водитель не справился с управлением. Итог аварии — трое пострадавших. Каждому нужно помочь незамедлительно: один без сознания, второй жалуется на боль в правой нижней конечности, а в районе бедра видны кости, у третьего — кровь на голове и боль верхней правой конечности. Одиннадцатиклассники действовали быстро и слаженно: перевязали рану, успокоили условных пострадавших, вызвали скорую.
Мотивация для детей
С полной уверенностью директор школы говорит, что 100 % будущих выпускников выбрали своей профессией медицину.
Юлия Кузубова планирует продолжить семейную династию и поступить в Белгородский государственный университет на врача общей практики.
«Моя мама, Галина Александровна, — лор-врач и по совместительству заведующая поликлиникой нашей больницы. Старшая сестра Мария — заведующая поликлиникой отделения ВОП в селе Стрелецком Белгородского района. Я с детства мечтала стать врачом. Сначала хотела лечить детей. Но со временем общая терапия меня привлекла больше. Конечно, все пациенты разные. Кто-то приходит на приём с острой болью, кто-то — получить направление на анализы. Но каждому нужно уделить внимание, выслушать, дать совет и необходимые рекомендации», — говорит школьница.
Она считает, что главные качества врача — это профессионализм, доброта, отзывчивость, человечность.
Её одноклассница Кира Марченко мечтает стать врачом-анестезиологом.
«Я в детстве лечила кукол. Делала им уколы, давала таблетки. И уже тогда представляла, как буду ходить в белом халате и помогать людям», — рассказывает Кира.
Рассуждая о трудовых буднях докторов, она подчёркивает, что профессия врача подразумевает оказание медицинской помощи днём и ночью.
«Мой любимый предмет — анатомия. Врач должен знать строение человеческого тела, вовремя определить диагноз и не ошибиться, ведь на кону стоит самое главное, что есть у каждого из нас, — жизнь», — подчеркнула Кира.
Несмотря на то что анестезиологами в большинстве случаев работают мужчины, корочанка с полной уверенностью говорит, что готова взять на себя эту ответственность и доказать обратное.
Михаил Щетка первый год проходит подготовку в медицинском классе. В семье у него нет работников здравоохранения. Внимание к профессии проявилось на личных впечатлениях.
«Мне стало интересно, почему, когда нам хорошо, мы смеёмся и веселимся, а когда плохо, плачем и ищем помощи у родного человека. Что такое эмоции, какую роль они играют в нашей жизни? Ответы на эти вопросы я найду в учебниках по психотерапии», — пояснил Михаил.
Он в мельчайших подробностях представляет своё будущее через семь лет: дипломированным специалистом вернётся на малую родину, чтобы оказывать квалифицированную помощь землякам в решении психоэмоциональных проблем.
Вместе с Михаилом свою дорогу в мир самой гуманной профессии выбрала и его одноклассница София Обыденнова.
«Мне хочется заниматься открытием новых лекарственных средств для лечения пациентов. Но определиться со специализацией время у меня ещё есть», — сказала София.
Агата Калашникова призналась, что ещё совсем недавно ей очень нравились творческие профессии. Но мама аккуратно намекала дочери, что культура — это хобби. Решение стать ортодонтом девушка приняла спонтанно, после посещения стоматологического кабинета.
«Я хочу делать людей счастливыми, а их улыбки прекрасными, — сказала Агата и посоветовала регулярно ходить на профилактические осмотры. — Давно известно, что любое заболевание легче предупредить, чем лечить».
Татьяна Рындя твёрдо решила, что в дальнейшем станет терапевтом.
«Мои бабушка и дедушка — люди преклонного возраста. Часто болеют. Им нужно делать уколы, измерять давление. Благодаря знаниям, которые я получила в школе, мне не составляет труда оказать им первую помощь», — сказала Татьяна.
Девиз на стене медицинского класса гласит: «Учиться сегодня, чтобы спасать жизни завтра!» Без сомнения, ученики полностью освоили этот принцип. И есть уверенность, что через несколько лет они будут работать с пациентами в знакомой им Корочанской центральной районной больнице.
Наталья Гречихина