Уже много лет учеными разных стран проводятся исследования о том, что влияет на ребенка, его поведение, паттерны. Учёные отмечают, что среда тесным образом влияет на психику и поведение ребёнка. И даже тот или иной генный потенциал может раскрыться или нивелироваться в той или иной среде, в которой ребенок растет.
Но означает ли это то, что за все 100% несут ответственность родители??? На этот вопрос пусть каждый ответит сам.
Личность формируется на пересечении:
- биологических факторов,
- особенности нервной системы,
- семейной среды,
- социальной среды,
- культурной среды.
Естественно, что основную рамку задает семейная среда, поскольку она является для ребенка главным ориентиром и оттуда он берет пример и все паттерны поведения. Но если учитывать современные реалии, то многие дети рождаются с подвижной нервной системой и, даже, если, несмотря на то, что в семье царит спокойная и непредвзятая атмосфера у ребенка могут проявляться различные "звоночки" в виде импульсивности, истеричности, чрезмерной активности, растерянности, моторной неловкости. И многие родители искренне не понимают, что они делают не так. А если семейная среда ребенка усугубляется гиперопекой, родительской тревожностью и другими эмоциональными проблемами, с которыми пока взрослые не могут справиться, то все усугубляется и у ребенка.
Огромна проблема заключается в том, что родители пытаются влиять на то, что они не могут влиять, и не влияют на то, на что бы могли.
Например, ребенок не может высиживать уроки и очень часто начинается: то ручку уронит, то затылок почешет, то начинает дергаться, отвлекать других. Что делает обычно родитель? - Ругает, беседует, говорит, что он у меня такой и шило у него в одном месте. А что надо сделать и на что можно повлиять? - Отвести к неврологу, отвести на диагностику, выяснить причину и как с ней работать. Вот тогда это даст результат.
Есть внутренние факторы развития ребенка, с которыми он рождается: особенности развития мозга, нервной системы, сенсорная интеграция. У детей огромное количество сенсорных физиологических потребностей и пока он их не удовлетворит должным образом, он не успокоится. Это аспект внутренней среды, на который родители не влияют, но с которым можно работать и на который МОЖНО повлиять.
По мере взросления ребенка любому специалисту видно и понятно– помогали ли ребенку себя изучить или помогали себя ломать? Иногда у родителей получается больше "ломать", чем понимать, поскольку нет нужных знаний, нет ресурса, где-то собственное эго, где-то страхи. Но все мы люди и с детьми мы тоже набиваем свои шишки.
Виноват ли в этом родитель? - Я не судья, я привыкла не обвинять родителей, а помогать им. Ведь живой, ресурсный, психологически зрелый и энергичный взрослый, может дать ребенку очень много. Проверено не на одном клиенте!
Если Вы поняли, что-то в вашем ребенке "сломалось", что есть вещи на которые вы не можете влиять, но хотите с эти разобраться и помочь своему ребенку, то можно записаться ко мне на диагностику @katrin_lemm, где я помогу разобраться с вашей проблемой.
Идет запись на март.
ТГ: t.me/katrin_lemm_psy